شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الأساليب التربوية السائدة المستخدمة في التثقيف الجنسي لدى أمهات المراهقات المتمدرسات، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (45) أما تم اختيارهن بطريقة قصدية، أما أدوات الدراسة فقد تم استخدام مقياس الأساليب التربوية المستخدمة في الثقافة الجنسية. وبعد تحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) أن الأسلوب التربوي المستخدم في التثقيف الجنسي مع المراهقات المتمدرسات من وجهة نظر الأمهات هو أسلوب القصة، 2) أن مستوى استخدام الأمهات للأساليب التربوية في الثقافة الجنسية مع المراهقات المتمدرسات متوسط، 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأمهات في استخدام الأساليب التربوية في الثقافة الجنسية مع بناتهن تعزى لمتغير المستوى التعليمي. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة ضرورة الإهتمام بموضوع الثقافة الجنسية، وتسطير برامج موجهة للأطفال في جميع المراحل التعليمية. (الملخص المنشور)

This study aimed to know The prevailing educational methods used in sexual culture by mothers with adolescent schoolgirls, To achieve the objectives of study, The researcher used the descriptive approach, The sample of the study consisted of (45) mother’ s who were randomly selected. As for the study tools, the measure of the educational methods used in sexual culture were used. After analyzing the results using appropriate statistical methods, the study reached the following results: The Educational methods used in sexual culture with adolescent schoolgirls from the point of view of mothers is story, The level of use of mothers’ educational methods used in sexual culture with adolescent schoolgirls is average. There are no statistically significant differences between mothers in the use of educational methods used in sexual culture with their daughters attributable to the variable level of education. In light of these results, the study suggests the need to pay attention to the topic of sexual culture, and to establish programs aimed at children at all educational stages. (Published abstract)