شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى التعرف على ماهية الطفل الموهوب، وسماته وخصائصه، والتعرف على آليات الكشف والتكفل والمعوقات التي تواجه فئة الموهوبين، واقتراح السبل التي يمكن من خلالها تجاوز هذه المعوقات. فمن خلال التعرف على المشكلات نستطيع اقتراح الحلول التي قد تساعد هذه الفئة على التكيف مع حقائق عالمهم الخارجي ومع مكونات عالمهم الداخلي بما يحويه من قدرات ودوافع، وميول، وقيم، واتجاهات. وبناءً على ما أسفرت عنه هذه الدراسة، من تحديد لسمات الموهوبين وخصائصهم، وآليات الكشف عنهم والتكفل بهم، وأدوار الجهات المعنية بالموهوبين ومسؤولياتهم تجاه الموهوبين، والمعوقات التي تواجه الموهوبين سواء أكانت مرتبطة بالبيئة الأسرية، أو البيئة التعليمية، أو البيئة المجتمعية، أو داخلية ذاتية تخص الموهوب ذاته، فقد أُختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات والحلول والتوجيهات لكل الأطراف المسؤولة عن رعاية هذه الفئة من المجتمع. (الملخص المنشور)

Cette étude visait à identifier l'enfant surdoué et, ses caractéristiques, à identifier les mécanismes de détection et les obstacles rencontrés par le groupe des surdoués, et à suggérer des moyens de surmonter ces obstacles. En identifiant les problèmes, nous pouvons proposer des solutions susceptibles d’aider ce groupe à s’adapter aux réalités de son monde extérieur et des éléments de son monde interne, y compris ses capacités, motivations, tendances, valeurs et attitudes. Sur la base des résultats de cette étude, notamment l'identification des caractéristiques des personnes surdouées, les mécanismes de leurs détection et de leurs prise en charge, les rôles des autorités compétentes et leurs responsabilités vis-à-vis des surdoués, ainsi que les obstacles auxquels se heurtent les surdoués, qu'ils soient liés à l'environnement familial ou à l'environnement éducatif, l'étude s'est terminée par un ensemble de recommandations, propositions, solutions et directives à l'intention de toutes les parties responsables des soins à apporter à ce groupe de la société. (Résumé publié)