الفعالية الذاتية لدى طلبة الجامعة وجودة الحياة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | تازي، أمينة. جامعة لونيسي علي - البليدة 2، الجزائر. |
| متغيرات العنوان |
Self-efficacity of university students and quality of life [Article] |
| الصفحات | ص ص. 52-62 |
| المصدر |
مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 4، ع. 15، 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة البليدة 2 - لونيسي علي (الجزائر) - تحقيق الذات - نوعية الحياة - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين كل من الفعالية الذاتية وجودة الحياة لدى الطلبة الجامعيين، على عينة مكونة من 100 طالب، من جامعة البليدة -02-، من أجل الإجابة على التساؤل الرئيسي المتمثل في :هل توجد علاقة ارتباطية بين الفعالية الذاتية وجودة الحياة لدى الطلبة الجامعيين؟ ومن أجل التأكد من صحة الفرضية، فقد اتبعنا المنهج الوصفي الذي يناسب الطرح ، واستخدام مقياسي كل من جودة الحياة و الفعالية الذاتية. فقد توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين كل من الفعالية الذاتية وجودة الحياة للطلبة الجامعيين. (الملخص المنشور)
This study aimed to uncover the relationship between self-efficacy and quality of life among university students, on a sample of 100 students, from the University of Blida-02-, in order to answer the main question: Is there a correlational relationship Between self-efficacy and quality of life for university students ? In order to ensure the validity of the hypothesis, we followed the descriptive approach that fits the proposition, and the use of the two measures of quality of life and self-efficacy. The study concluded that there is no statistically significant correlation relationship between each of the self-efficacy, and quality of life to university students. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| تازي، أمينة. (2022). الفعالية الذاتية لدى طلبة الجامعة وجودة الحياة . مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 4، ع. 15، 2022. ص ص. 52-62 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |