دور الاستراتيجيات المعرفية في تفعيل التعلم لدى ذوي صعوبات التعلم
| النوع | مقال |
| المؤلف | علاوي، مسعودة. مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر. |
| المؤلف الاضافي | غالم، فطيمة. مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر. |
| متغيرات العنوان |
The role of cognitive strategies in activating learning among people with learning difficulties [Article] |
| الصفحات | ص ص. 24-43 |
| المصدر |
مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 2، ع. 7، 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - العمليات المعرفية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - التربية الخاصة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| علاوي، مسعودة. (2020). دور الاستراتيجيات المعرفية في تفعيل التعلم لدى ذوي صعوبات التعلم . مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 2، ع. 7، 2020. ص ص. 24-43 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |