صعوبات اللغة الشّفهية وعسر القراءة لدى الأطفال
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | حافي، أسماء. جامعة يحي فارس المدية، الجزائر. |
| Second author |
محمد، بن قطاف. جامعة يحي فارس المدية، الجزائر.
إبراهيمي، صالح الدين. جامعة يحي فارس المدية، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 112-123 |
| Host Item Entry |
مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 2، ع. 5، 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس اللغات - اللغة العربية - عسر القراءة - صعوبات القراءة - التعبير الشفهي - الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
تهدف الدراسة إلى تحديد بعض الصعوبات التي تعيق بعض الأطفال خلال مرحلة اكتساب اللغة وهي صعوبة اللغة الشفهية والعسر القرائي، ليتمكّن المعلّم من التعرّف على مؤشرات هذا النوع من الصعوبات والقيام بعملية التدخل المبكر لإصلاح وتدارك هذه الفئة ومحاولة علاجها. اشتملت هذه الدراسة على تعريف صعوبة اللغة الشفهية، أهم مظاهرها، أسبابها، وأنواعها، مع ذكر كيفية تشخيصها والأساليب العلاجية المناسبة للأطفال ذوي صعوبات اللغة الشفهية، ثمّ التطرّق إلى تعريف عسر القراءة ومظاهرها، وكيف يتم تشخيص وعلاج ذوي عسر القراءة مع الكشف على الآثار السلبية التي تخلّفها هذه الصعوبات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حافي، أسماء. (2020). صعوبات اللغة الشّفهية وعسر القراءة لدى الأطفال . مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 2، ع. 5، 2020. ص ص. 112-123 Retrieved from search.shamaa.org |