شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة للتعرف على مدى حتمية وضرورة تبيني مشروع بروغراس Progress وواقع استخدامه من قبل طلبة السنة أولى ماستر تخصص مكتبات وتوثيق، بجامعة قالمة وأهم التحديات والمشاكل الذي أثارها تطبيقه. ولقد اعتمد المنهج الوصفي، كما اعتمد استمارة استبيان لعينة من المبحوثين. حيث أسفرت نتائج الدراسة: 1) عدم حتمية تطبيقه في ظل غياب تأهيل الكوادر البشرية المستخدمة له، 2) كثرة الأخطاء في المعلومات المسجلة، مما سبب عجزا أساسيا بسبب عدم فهم هذا الأرضية رغم بساطتها، 3) لجوء الطلبة للتسجيل من خلال العاملين بمقاهي الإنترنت، مما سبب العديد من المشاكل على مستوى الجامعة. (الملخص المنشور)

This study aims to identifying the inevitability and necessity of adopting the Progress Project and the fact of using it by the first year, Master students of Libraries and Documentation, University of Guelma and the most important challenges and problems raised of this application. The descriptive approach was adopted, with a questionnaire for a sample of respondents. Finally the results show: 1) There is no inevitability and necessity of application of this project in the absence of qualification of human cadres used in. 2) A large number of errors in the recorded information, which caused a basic deficit because of the lack of understanding of this ground despite its simplicity. 3) The students resorted to registration through employees of Internet cafes, which caused many problems on University level. (Published abstract)