Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة المناخ الاسري ومستوى التنمر المدرسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة حائل، كما هدفت الدراسة للكشف عن العلاقة بين المناخ الأسري والتنمر المدرسي لدى طالبات مرحلة المتوسط في مدينة حائل، تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي.حيث تكونت عينة الدراسة من (99) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة حائل خلال العام الدراسي 2013. ولقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية. من أجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد في جمع البيانات على مقياس المناخ الأسري من إعداد عمير (2019)، ومقياس التنمر المدرسي من إعداد الصبحيين والقضاة (2013). وأظهرت النتائج ان المناخ الاسري السائد لدى عينة الدراسة سوي، وان مستوى التنمر المدرسي منخفض. وكما اظهرت النتائج وجود علاقة سلبية بين الدرجة الكلية لمقياس المناخ الاسري والدرجة الكلية لمقياس التنمر المدرسي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the nature of the family climate and the level of school bullying among intermediate school students in the city of Hail. The study also aimed to reveal the relationship between the family climate and school bullying among middle school students in the city of Hail. Where the descriptive correlative approach was relied upon to suit the nature of the subject, as the study sample consisted of (99) students from the intermediate stage in the city of Hail during the academic season 2023, and the study sample was chosen randomly. In order to achieve the objectives of the study, data collection was relied on the family climate scale prepared by the researcher Omair (2019), and the school bullying scale prepared by Al-Subhiyin and Al-Qudah (2013). The results showed that the prevailing family climate among the study sample was normal, and that the level of school bullying was low. The results also showed that there was a negative relationship between the total score of the family climate scale and the total score of the school bullying scale. (Published abstract)