شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أساليب الإشراف الإبداعية في تعزيز تحالف العمل الإشرافي لدى المرشدين المتدربين. تكونت عينة الدراسة من (30) مرشدًا ومرشدة متدربين في قسم علم النفس الإرشادي والتربوي في كلية التربية - جامعة اليرموك، تم توزيعهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين المجموعة التجريبية (ن (15)، وشاركت في البرنامج الإشرافي، والمجموعة الضابطة (ن) (15)، ولم تشارك في أي برنامج. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس تحالف العمل الإشرافي لجمع البيانات وقياسها في الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي الدراسة، وفي الاختبار التتبعي مع أفراد المجموعة التجريبية فقط. أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسط الدرجات على مقياس تحالف العمل الإشرافي في الاختبار البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي. (الملخص المنشور)

The study aims to be effective in creative supervision methods in enhancing supervisory work alliances of trainee students, in psychological counseling in the Yarmouk University, A sample of (30) psychological counseling students in the College of Education - Yarmouk University, and they were assigned randomly. into two equal groups: the experimental (n = 15), who participated in the program; And the control group (N=15) who did not participate in the program, A measure of supervisory work alliances was used, in order to measure the levels of this supervisory work alliances in the study sample. Ancova results showed that there were statistically significant differences in the post- supervisory work alliances test in favor of the experimental test. This is an indication of the effectiveness of the training programme. Furthermore, when the post-test was compared to the follow-up test results, there were no statistically significant differences, which indicates a significant efficacy of the program. (Published abstract)