إستراتيجيات التعليم المعاصرة : قراءة في المنهج
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | زرواق، ليدية. |
| المؤلف الاضافي |
زريزر، وزنة. مؤلف مشارك
بن فضة، فريدة. مشرف رسالة راكن، زاهية. عضو لجنة المناقشة كتاب، نصيرة. عضو لجنة المناقشة |
| الصفحات | 106 ص.، 9 ص. غير مرقمة |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. لسانيات تطبيقية. جامعة مولود معمري - تيزي وزو. كلية الآداب واللغات. 2022. الجزائر. تيزي وزو. ت: 00213026110811. univ_tizi@ummto.dz. https://www.ummto.dz/fll/ |
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - العصف الذهني - الاهداف التربوية - الازمنة الحديثة - الجزائر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| زرواق، ليدية. (2022). إستراتيجيات التعليم المعاصرة : قراءة في المنهج (ماجستير). جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية الآداب واللغات، الجزائر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |