شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت دراستنا "كثافة البرامج التعليمية وآثارها على المتعلّمين السنة الخامسة ابتدائي". حاولنا الكشف عن مدى تأثير كثافة هذه البرامج على المعلّم والمتعلّمين، وأنجزنا دراستنا الميدانية يوم 10 ماي إلى غاية يوم 19 ماي 2022 في بعض المؤسّسات التعليمية منها تيزي وزو: أعمر معمر، وحموتان علي، وطاكوش علي، ومؤسّسة طياب. وفي ذراع الميزان: حرشاوي، وعلال محمد. وفي مقلع: جودر فرحات. وتمت الدراسة عن طريق الاستبيان الذي وزعناه على معلّمات السنة الخامسة ابتدائي. وتوصّلنا في دراستنا إلى مجموعة من النتائج الأساسية منها تأثير كثافة البرامج التعليمية على نفسية المعلّم والمتعلّم عدم استيعاب الدّروس لدى المتعلّمين عدم مناسبة التدرج السنوي مع البرنامج التعليمي صعوبة المحتوى. (ملخص المؤلف)

Notre étude intitulée "l'intensité des programmes éducatifs, et leur impact sur les élèves de cinquième année primaire" s’est déroulée dans les établissements suivants: Tizi ouzou : Amar Mammar, Ali Hammoutén, Takouchte et l’établissement Ali Tayyab. Draa El-Mizan: Harchaoui, Alal Mohammed. Mekla: Djudar Ferhat. Cette étude a été réalisée par moyen de questionnaires que nous avons distribué aux enseignantes de la cinquième année primaire. Parmi les résultats que nous avons obtenus, nous pouvons citer: 1) L'impact de l'intensité des programmes éducatifs sur la psychologie de l'enseignant et de l'apprenant. 2) Manque de compréhension des leçons par les apprenants. 3) La répartition annuelle n’est pas comptable avec le programme scolaire actuel. 4) Difficulté du contenu pédagogique. (Résumé de l’auteur)