تصور مقترح لتوظيف الوسائط الرقمية للجامعات العربية في نشر وترسيخ قيم التعايش والتسامح بين الشباب الجامعي
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الحريري، خالد حسن علي. كلية العلوم الإدارية، جامعة تعز، اليمن. |
متغيرات العنوان |
A proposed perception of the employment of digital media for arab universities in disseminating and consolidating the values of coexistence and tolerance among university youth [Article] |
الصفحات | ص ص. 133-182 |
المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 4، 2023
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | التدريس بالوسائط المتعددة - تكنولوجيا التعليم - التسامح - التربية على القيم - الشباب - الطلاب الجامعيون - البلدان العربية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الإمارات العربية المتحدة |
هدفت الدراسة بشكل أساسي إلى وضع تصور مقترح لتوظيف الوسائط الرقمية للجامعات العربية في نشر وترسيخ قيم التعايش والتسامح بين أوساط الشباب الجامعي. واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي رتكز على الدراسة المسحية في جمع بيانات الدراسة من خلال أسلوبين هما: أسلوب تحليل المحتوى (المضمون) للوسائط الرقمية للجامعات العربية - محل البحث - وعددها (25) جامعة، وتشمل تلك الوسائط الرقمية: (المواقع الإلكترونية للجامعات، حساباتها على مواقع التواصل الاجتماعي، تطبيقاتها على أجهزة الهاتف المحمول)، بالإضافة إلى أسلوب الاستبيان لجمع البيانات الأولية من أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في تلك الجامعات وتضمنت العينة (355) مفردة. واستخدم الباحث مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل بيانات الدراسة المسحية بالاستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية (SPSS, V.25). وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: ضعف درجة اهتمام معظم الجامعات العربية - محل البحث - بتوظيف وسائطها الرقمية لنشر وترسيخ قيم التعايش والتسامح بين أوساط الشباب الجامعي، كما أظهرت نتائج الدراسة المسحية تفوق جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية في دولة الإمارات العربية المتحدة على بقية الجامعات العربية – محل البحث – في الاهتمام بنشر وترسيخ قيم التعايش والتسامح بين أوساط الشباب الجامعي من خلال وسائطها الرقمية. وفي ضوء أدبيات ونتائج الدراسة تم وضع تصور مقترح يتضمن مجموعة من العناصر والخطوات والآليات المقترحة لتوظيف الوسائط الرقمية للجامعات العربية في نشر وترسيخ قيم التعايش والتسامح بين أوساط الشباب الجامعي. (الملخص المنشور)
The study aimed mainly to develop a proposed perception of employing media of Arab universities to disseminate and consolidate the values of coexistence and tolerance among university youth. The researcher adopted the descriptive analytical approach, which was based on the survey study in collecting study data through two methods: the content analysis of Arab universities’ media - (25) universities- the media includes: (universities’ websites, their social media, and their mobile phone applications), in addition to the questionnaire method of collecting primary data from the study sample -Staff Members- in those universities, and the sample included (355) individuals. The researcher used a set of appropriate statistical methods to analyze the survey data using the statistical packages program (SPSS, V.25). The study concluded several results, most notably: the lack of interest of most Arab universities in the subject of the research employing their media to disseminate and consolidate the values of coexistence and tolerance among university youth. The results of the survey also showed the superiority of (Mohamed bin Zayed University for Humanities Sciences) in the United Arab Emirates as it is ranked the first among the Arab universities in devoting an interest in disseminating and consolidating the values of coexistence and tolerance among university youth through its media. In light of the results of the study, a proposed vision was developed that includes a set of proposed elements, steps, and mechanisms for employing the media of Arab universities in disseminating and consolidating the values of coexistence and tolerance among university youth. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الحريري، خالد حسن علي. (2023). تصور مقترح لتوظيف الوسائط الرقمية للجامعات العربية في نشر وترسيخ قيم التعايش والتسامح بين الشباب الجامعي . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 4، 2023. ص ص. 133-182 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |