Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسّط بمدينة غرداية. وقد كانت عينة الدراسة عشوائية متكوّنة من 285 تلميذا. وتم استخدام المنهج الوصفي ومقياس للمعاملة الوالدية ومقياس للتوافق النفسي. وقد أسفرت الدراسة عن وجود علاقة موجبة بين الأساليب السوية للمعاملة الوالدية والتوافق النفسي، وكذلك وجود علاقة سالبة بين الأساليب غير السوية للمعاملة الوالدية والتوافق النفسي لدى تلاميذ الرابعة متوسط. (الملخص المنشور)

This study aimed to reveal the nature of the relationship between parental treatment methods and psychological adjustment among fourth-grade students in the city of Ghardaia. The study sample was random, consisting of 285 students. The descriptive approach, a measure of parental treatment, and a measure of psychological adjustment were used. The study resulted in a positive relationship between the normal methods of parenting treatment and psychological adjustment, as well as a negative relationship between the abnormal methods of parental treatment and psychological adjustment among the fourth average students. (Published abstract)