شبكة المعلومات العربية التربوية

توظيف الدراما في برامج الإرشاد يعكس تقديراً لقوة القصص والتمثيل في توصيل المعلومات والمفاهيم بطريقة شيقة ومؤثرة. تسعى هذه الدراسة لفهم كيف يمكن استخدام الدراما بشكل إبداعي لخدمة برامج الإرشاد. يتمحور البحث حول تحليل تجارب مختلفة حول العالم حيث تم استخدام الدراما كأداة لتحقيق أهداف الإرشاد بشكل أكثر فاعلية وتفاعلية. يتناول الملخص الطرق المختلفة التي يمكن من خلالها توظيف الدراما في برامج الإرشاد، مثل استخدام المسرحيات القصيرة، وورش العمل التمثيلية، والألعاب الدرامية. كما يستعرض الدراسة الفوائد النفسية والاجتماعية والتعليمية لاستخدام الدراما في هذا السياق، وكيف يمكن للدراما أن تساهم في تعزيز التواصل، وبناء الثقة بالنفس، وتعزيز المهارات الاجتماعية للمشاركين في برامج الإرشاد. في الختام، تبرز الدراسة أهمية تبني استخدام الدراما بشكل إبداعي في برامج الإرشاد كأداة قوية لتحقيق الأهداف وتعزيز التأثير الإيجابي على المستفيدين. (الملخص المنشور)

Employing drama in counseling programs reflects an appreciation for the power of stories and representation to communicate information and concepts in an interesting and influential way. This study seeks to understand how drama can be used creatively to serve counseling programs. The research focuses on analyzing different experiences around the world where drama was used as a tool to achieve the goals of counseling in a more effective and interactive way. The summary examines the different ways in which drama can be employed in counseling programmes, such as the use of short plays, acting workshops, and dramatic games. The study also reviews the psychological, social, and educational benefits of using drama in this context, and how drama can contribute to enhancing communication, building self-confidence, and enhancing the social skills of participants in counseling programs. In conclusion, the study highlights the importance of adopting the creative use of drama in counseling programs as a powerful tool to achieve goals and enhance the positive impact on beneficiaries. (Published abstract)