شبكة المعلومات العربية التربوية

استنادًا إلى قيمة التعلم النشط، تهدف هذه الدراسة الى التعرف على مفهوم التعلم النشط، التعرف على أهمية التعليم النشط في التحصيل الدراسي للطلاب، التعرف على مفهوم التحصيل الدراسي للطلبة، وأخيراً تقصي فاعلية التدريس باستخدام التعلم النشط. وتتمثل أهمية الدراسة الحالية من جوهر الموضوع الذي تبحث عنه، لأن البحث عن طريقة تدريس فعالة لا يزال يهيمن على عقول الباحثين، لأن طريقة التدريس هي الركيزة الرئيسية التي يعتمد على نجاح العملية التعليمية. إذا كان المنهج مناسبًا للدور التربوي، يتم تحقيق الأهداف التربوية المنشودة ومن ثم التأثير على حل المشكلات المتعلقة بتنفيذ البرنامج، وقلة إدراك تحصيل الطلاب وحل المشكلات الأخرى التي يعاني منها المعلم. تنبع أهمية هذه الدراسة من مجموعة متنوعة من المبررات النظرية والعملية، حيث تؤكد الدراسات الأخيرة على دور المتعلم كمتفاعل نشط وليس مستقبلاً فقط، في المعرفة التعليمية. غالبًا ما تؤكد أنماط التعلم الحديثة على دور المتعلم في تحمل المسؤولية عن تعلمه، وتقع هذه المسؤولية على عاتقه، ويساهم تحمل هذه المسؤولية في تحسين قدرة المتعلم على استدعاء التجارب المحفوظة وتتبع نجاحه والتقنيات المستخدمة في تعزيز عملية دمج الطلاب في التعلم. وتطرقت الدراسة إلى معرفة مفهوم التعلم النشط واهميته وفوائده، بالإضافة الى عرض دور المعلم والمتعلم في التعلم النشط وخطوات احداث هذا النوع من التعلم. ايضاً تطرقت الدراسة إلى بيان مفهوم التحصيل الدراسي مع توضيح أنواع وشروط تحقيق تحصيل دراسي عالي للمتعلمين. (الملخص المنشور)

Based on the value of active learning, this study aims to identify the concept of active learning, to identify the importance of active education in students' academic achievement, to understand the concept of academic achievement of students, and finally. Investigate the effectiveness of teaching with active learning. The importance of the current study is the essence of the topic you are looking for, because the search for an effective teaching method still dominates the minds of researchers, because the teaching method is the main pillar that depends on the success of the educational process. If the curriculum is suitable for the educational role, the desired educational goals are achieved and then the effect on solving problems related to the implementation of the program, lack of awareness of student achievement and solving other problems that the teacher suffers from. Modern learning styles often emphasize the learner’s role in taking responsibility for his learning, and this responsibility rests with him, and this responsibility contributes to improving the learner’s ability to recall the saved experiences and track his success and the techniques used to enhance the process of integrating students into learning. The study touched on the knowledge of the concept of active learning, its importance and benefits, in addition to presenting the role of the teacher and the learner in active learning and the steps for making this type of learning. The study also touched upon the concept of academic achievement, clarifying the types and conditions for achieving a high academic achievement for learners. (Published abstract)