شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل العوامل المؤثرة في سلوك الطلاب سواء أكانت خارجية أم نفسية داخلية، ومحاولة الكشف عن مدى ارتباطها بسلوك الطلاب. كل ذلك من خلال بحث العلاقة بين عدد من المتغيرات بهدف كشف العلاقة بين أساليب التفكير السائدة وعلاقتها بمستوى الميل إلى العنف. اقتصرت العينة على 245 طالبا وطالبة من طلبة كليات جامعة الملك خالد في بيشة والمسجلين في مرحلة البكالوريوس والدبلوم. وقد تمّ استخدام أدوات متمثلة بمقياس أساليب التفكير ومقياس مستوى الميل إلى العنف. وقد تبين من خلال النتائج ما يلي: 1- إن أسلوب التفكير التنفيذي هو الأسلوب السائد لدى طلبة كليات الجامعة. 2- إن مستوى الميل إلى العنف لدى الطلبة كان منخفضا وعلة جميع مجالات الميل إلى العنف. 3- وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين كل من الأسلوب التنفيذي والتشريعي، والهرمي، والخارجي، والتحرري، والمحلي، ومستوى العنف. 4- وجود فروق في قوة العلاقة الارتباطية بين أسلوب التفكير السائد ومستوى الميل إلى العنف يعزى لاختلاف الجنس ولصالح الذكور. (شمعة)