شبكة المعلومات العربية التربوية

قياس مدى معرفة القيادات التربوية في إدارة التخطيط التربوي بوزارة التربية وأقسام التخطيط والمعلومات بالمناطق التعليمية لبعض المفاهيم الإدارية الأساسية المتعلقة بالتخطيط التربوي. ومدى تأثير متغيرات الدراسات على معرفة المخطط التربوي لهذه المفاهيم. وذلك من خلال تبيان وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات معرفة المخططين التربويين لبعض المفاهيم الإدارية الأساسية المتعلقة بهذا التخطيط. استخدم منهج المسح الوصفي، وتكونت العينة من 65 فرداً وهم القائمون على إدارة وضع الخطة التربوية في إدارة التخطيط ذات الصلة المباشرة بالتخطيط التربوي في وزارة التربية وفي المناطق التعليمية الست: العاصمة، حولي، الفروانية، الجهراء، مبارك الكبير، الأحمدي، وذلك سنة 2004. تبين من خلال النتائج انخفاض المستويات المعرفية لدى المخططين التربويين تحديداً لبعض المفاهيم الإدارية الحديثة وعدم ارتباط معرفة هذه المفاهيم بمدى خبرة المخطط التربوي. تبين أيضاً وجود ارتباط بين معرفة المفاهيم الإدارية الحديثة وبين المستوى العلمي لدى المخطط التربوي وأظهرت النتائج مستويات معرفية أفضل لدى المخططين التربويين بوزارة التربية مقارنة بزملائهم في المناطق التعليمية. (شمعة)