أثر برنامج تعليمي مقترح في تنمية مهارة التخطيط للكتابة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 036355 |
| Author | نصر، حمدان علي. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك للدراسات العليا |
| Second author | مناصرة، يوسف عثمان. قسم المناهج وطرق التدريس، جامعة عمان العربية. |
| Pages | ص ص. 84-110 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للتربية. مج. 28، ع. 2، ديسمبر 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الكتابة - طرائق التدريس - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Tunisia |
اختبار فاعلية برنامج تعليمي مقترح للتدريب على مهارة التخطيط في الكتابة لطلبة الصف السابع الأساسي، مقارنة مع البرنامج المقرر من وزارة التربية والتعليم لهذه الغاية، وذلك من خلال الكشف عن المكونات الأساسية لهذا البرنامج المقترح وعن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تأثير البرنامج المقترح وتأثير البرنامج المقرر في اكتساب الطلاب مهارات التخطيط للكتابة. شملت العينة الطالبات الإناث من الصف السابع الأساسي بواقع 24 طالبة كمجموعة تجريبية و24 طالبة كمجموعة ضابطة. واقتصرت الدراسة على مجموعة محددة من مهارات التخطيط للكتابة تشمل: تحديد الهدف من الكتابة، تحديد جمهور القراء، تحديد الأفكار الأساسية لموضوع الكتابة، وتحديد المفردات وأنماط التعبير وأساليبه. وقد تمّ إعداد برنامج تعليمي واختبار التخطيط لقياس قدرات الطالبات على وضع تصورات مقترحة قابلة للتطبيق. وقد تبين من خلال النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أداء طالبات المجموعة التجريبية وزميلاتهن طالبات المجموعة الضابطة في الصف السابع الأساسي في كل مهارة من مهارات التخطيط الأربع للكتابة، وعليها ككل لصالح طالبات المجموعة التجريبية اللواتي دربن على التخطيط باستخدام البرنامج المقترح. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| نصر، حمدان علي.. (2008). أثر برنامج تعليمي مقترح في تنمية مهارة التخطيط للكتابة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن . المجلة العربية للتربية. مج. 28، ع. 2، ديسمبر 2008. ص ص. 84-110 Retrieved from search.shamaa.org |