شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى توفير أداة لتقييم مدى فهم واستيعاب أولياء أمور الأطفال التوحديين لبرنامج تخاطبي إرشادي أسري قائم على أسس التدخل المبكر للنموذج النمائي سن رايز واستخراج الخصائص السيكومترية لهذه الأداة للتحقق من مدى كفائتها. تكونت عينة البحث من 30 أب وأم لأطفال مصابين باضطراب توحد بمستوى شدة بسيط، يقعون في مرحلة الطفولة المبكرة وتتراوح أعمارهم بين (6:3) سنوات، أخذت هذه العينة من عدة مؤسسات لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة بني سويف (مدرسة التربية الفكرية، ومركز ألوان للتخاطب، وجمعية النور والأمل، ومركز كيان). واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج البحث إلى أن استبيان فهم أولياء الأمور للبرنامج التخاطبي القائم على التدخل المبكر لتحسين التواصل اللفظي للأطفال التوحديين يتمتع بخصائص سيكومترية مقبولة من حيث الصدق والثبات بعد تطبيقه على عينة البحث من آباء الأطفال المصابين باضطراب التوحد؛ بما يجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها. (الملخص المنشور)

The aim the research aimed at providing a tool to assess the extent to which parents of children with autism understand a counseling program based on the principles of early intervention of the Sun Rise development model, and to check the psychometric properties of this tool. The study sample consisted of 30 father and mother of children with autism disorder (mild degree), located in early childhood and aged (6: 3) years old, this sample was taken from several institutions for people special needs care in Beni -Suef Governorate such as (Intellectual Education School, Alwan Center, El nour wel Amal Association, and Kayan Center). The researcher used the descriptive method. The study results founded that the parents' understanding questionnaire of the speech program (son rise), based on early intervention to improve the verbal communication of children with autism, has acceptable psychometric properties in terms of validity and consistency, making it a valid tool to use to achieve the goals for which it was set. (Published abstract)