شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى توفير أداة لرصد وتتبع مدى نمو وتطور التواصل اللفظي للأطفال ذوي اضطراب التوحد عند تطبيق برنامج تخاطبي مبكر عليهم لتنمية مهارات التواصل اللفظي لديهم، واستخراج الخصائص السيكومترية لهذه الأداة والتحقق من مدى كفاءة هذه الأداة. تكونت عينة البحث من 30 أب وأم لأطفال مصابين باضطراب توحد بمستوى شدة بسيط، يقعون في مرحلة الطفولة المبكرة وتتراوح أعمارهم بين (6:3) سنوات، أخذت هذه العينة من عدة مؤسسات لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة بني سويف (مدرسة التربية الفكرية، ومركز ألوان للتخاطب، وجمعية النور والأمل، ومركز كيان). واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن اختبار تتبع تطور ونمو التواصل اللفظي للطفل التوحدي يتمتع بخصائص سيكومترية مقبولة من حيث الصدق والثبات بعد تطبيقه على عينة البحث من آباء الأطفال المصابين باضطراب التوحد؛ بما يجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها. (الملخص المنشور)

The research aimed at providing a tool to monitor and track the growth and development of verbal communication for children with autism, extracting the psychometric properties of this tool and verifying the efficiency of this tool. The sample of the research consisted of 30 parents of children with autism disorder (mild severity level) who are in early childhood and aged (3: 6) years, this sample was taken from different institutions of special needs care in Beni Suef Governorate (School of Intellectual Education, Alwan Center, Alnowr and Alamal Association, and Kayan Center). The research used the descriptive method. The results of the study found that the tracking scale of the development and growth of the verbal communication for an autistic child has acceptable psychometric properties in terms of validity and consistency after applying it to the study sample of the parents of children with autism, making it a valid tool to use to achieve the goals for which it was set. (Published abstract)