شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت البحث إلى الكشف عن مدى قدرة الصمود النفسي في الإسهام بالتنبؤ بحل المشكلات تكونت عينة الدراسة على 100طالباً (42 معاق جزئياً/ 58 معاق كلياً)، (59 قبل الميلاد/ 41 بعد الميلاد) تم اختيارهم من الطلاب المعاقين بصرياً بمدرسة النور الثانوية للمكفوفين بأسيوط داخلية، وطلاب الجامعة بأسيوط بطريقة قصدية و(130) من الطلاب المبصرين بمدرسة جاد الواحى الثانوية بأسيوط، وطلاب الجامعة بأسيوط بطريقة قصدية ؛ حيث تراوحت أعمارهم بين 16-23، وطبق عليهم مقياس الصمود النفسي، ومقياس حل المشكلات. وقد أسفرت نتائج الدراسة بالنسبة لعينة المعاقين عن تنبؤ أبعاد الصمود النفسي ببعض أبعاد حل المشكلات سواء لعينة المكفوفين أو المبصرين. (الملخص المنشور)

The research aimed to reveal the extent of the ability of psychological resilience to contribute to predicting problem solving. The study sample consisted of 100 students (42 partially disabled/ 58 completely disabled), (59 BC/ 41 AD) who were selected from the visually impaired students at Al Noor Secondary School for the Blind in Assiut, and university students. In Assiut intentionally, and (130) sighted students at Gad El-Wahy Secondary School in Assiut, and university students in Assiut intentionally; Their ages ranged between 16-23, and the psychological resilience scale and the problem-solving scale were applied to them. The results of the study for the handicapped sample predicted the dimensions of psychological resilience in some dimensions of problem solving, whether for the blind or sighted sample. (Published abstract)