شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الامتنان وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة في مملكة البحرين والتعرف على درجة الاختلاف في مستوى الامتنان وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات كـالنوع، والتخصص الدراسي وكذلك الكشف عن العلاقة بين مستوى الامتنان وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة بمملكة البحرين. تم تطبيق الأدوات على عينة من طلبة الجامعة في مملكة البحرين عددهم (402) طالباً (96 ذكور، 306 أناث) تم اختيارهم بطريقة كرة الثلج عبر الفضاء الإلكتروني. ولغرض الدراسة، تم استخدام مقياس جودة الحياة (منسي، وكاظم، 2010) ومقياس الامتنان (McCullough,et al. 2002، بعد حساب خصائصهما السيكومترية على البسئة المحلية. أشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى جودة الحياة في الأبعاد الثلاث التالية: جودة التعليم والدراسة وجودة الحياة الأسرية وجودة الصحة العامة في حين كان مستوى جودة الحياة الكلي متوسطاً. وبالنسبة لمتغير الامتنان فقد أشارت النتائج إلى أن مستوى الامتنان كان فوق المتوسط. كما كشفت الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين جودة الحياة (وأبعادها الخمسة) والامتنان لدى عينة الدراسة. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الذكور والإناث لصالح الذكور في جودة الحياة الكلية، وجودة الصحة العامة وجودة العواطف وجودة الصحة النفسية (عند مستوى دلالة 0.01) في حين أظهرن الإناث تفوقاً ذا دلالة على الذكور (عند مستوى دلالة 0.01) في جودة التعليم بينما لم تظهر النتائج فروق بينهما في جودة الحياة الأسرية والاجتماعية وجودة شغل الوقت وإدارته. هذا ولم تظهر الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الامتنان. (الملخص المنشور)

The aim of the study was to reveal the level of gratitude and quality of life among university students in the Kingdom of Bahrain and to recognize the degree of difference in the level of gratitude and quality of life among university students in light of some variables such as gender, and the academic specialization. Also, detect the correlation between the level of gratitude and quality of life among university students in the Kingdom of Bahrain the study was applied to a sample of the university students in the Kingdom of Bahrain number (402) students (96 males, 306 females) selected in a snowball way through cyberspace. For the purpose of the study, the Quality of Life Measure (Mansy, Kazem, 2010) and the Gratitude Scale (McCullough, et al. 2002) were used, and the measures were standardized on the local environment. The results indicated a high quality of life in the following three dimensions: quality of education, study, quality of family life and overall health quality, while the overall quality of life was average and for the gratitude variable, the results indicated that the level of gratitude was above average. The results showed statistically significant differences at the level (0.05) between males and females in favour of males in overall quality of life, overall health quality, quality of emotions and quality of mental health (at the level of indication 0.01), while females showed significant superiority over males (at the 0.01 indication level) in the quality of education, while the results did not show gender differences in the quality of family and social life and the quality of time occupancy and management. The study did not show statistically significant differences between males and females in the level of gratitude. (Published abstract)