شبكة المعلومات العربية التربوية

یقدم البحث رؤیة عن أهمیة التعلیم الإلكتروني وأهدافه وممیزاته وفوائده وإستراتیجیاته إضافة إلى التجارب العالمیة والعربیة التي قامت بخوض تجربة تطبیقه في البیئات التعلیمیة المختلفة ثم ینتقل البحث إلى النقطة الرئیسیة الهامة وهي دور التعلیم الإلكتروني في فن الجرافیك مع محاولة لطرح رؤى وأفكار لتطبیقه في البیئة التعلیمیة لفنون الجرافیك وخاصة بكلیات الفنون الجمیلة بجمهوریة مصر العربیة لمواكبة تكنولوجیا العصر من خلال الوقوف على نقاط هامة لتفعیل التعلیم الإلكتروني في مجالات الجرافیك المتعددة والمختلفة وبخاصة المجالات المهاریة في إستخدام البرامج الجرافیكیة الإحترافیة وربط ذلك بالمساقات الدراسیة الفنیة العملیة الجرافیكیة جنبا إلى جنب بالبرامج الكمبیوتریة تبعا لطبیعة كل مساق. مع الأخذ في الإعتبار عدم إستثناء المساقات الجرافیكیة الأكادیمیة العملیة بالطرق التقلیدیة (الیدویة) دون إستخدام الكمبیوتر(عرض نموذج الأستودیو الإفتراضي (Virtual Studio). حیث تطرق البحث إلى تعریف التعلیم الإلكتروني (التعلیم عن بعد) وأهدافه ـ ممیزاته وفوائده ـ إستیراتیجیاته. ثم إنتقل البحث إلى عرض لبعض التجارب العالمیة والعربیة مثل الیابان وأمریكا ومالیزیا وأسترالیا وبریطانیا وكندا وألمانیا والسوید ـ الإمارات ـ سلطنة عمان ـ الأردن ـ الكویت ـ السعودیة ـ البحرین. ثم تطرق البحث إلى التعلیم الإلكتروني في جمهوریة مصر العربیة من خلال عرض التجربة المصریة وكیفیة خطتها للإستفادة من التقنیات الحدیثة في المجال التعليمي والتربوي وذلك من خلال الدفع المستمر ببعض البرامج والمبادرات لتطبیق التكنولوجیا في مجال إنتاج البرمجیات التعلیمیة ومجال التعلیم الإلكتروني. إنتقل البحث إلى عرض عناصر نظام التعلیم الإلكتروني من معلومات التعلیم الإلكتروني، ومنظومة الفصول الإفتراضیة، ومنظومة التعلم الذاتي، وإنجازات التعلیم الإلكتروني مثل: تقدیم خدمة البث الحي المباشر (Realtime Online) ، تقدیم خدمة التعلم الذاتي، والدروس التفاعلیة (Interactive Lessons) بإستخدام تقنیة الجافا (Java)، والمعامل الإفتراضیة (Virtual Labs) ـ إضافة إلى التجارب المعملیة المصورة بالفیدیو ـ ثم مكتبة المدرسة. إنتقل البحث إلى التطرق إلى تعریف مفهوم المعامل الإفتراضیة بالفصیل ومكوناتها الرئیسیة البرامج الخاصة بها بالإضافة إلى برامج المشاركة والإدارة ـ ثم الوقوف على ممیزات المعامل الإفتراضیة وتحدید هذه الممیزات في عدد 25 نقطة أساسیة ـ إضافة إلى عرض المعوقات التي تحد من إستخدام المعامل الإفتراضیة وتحدید هذه المعوقات أیضا في عدد 4 نقاط أساسیة تلي ذلك عرض للدراسات التي إهتمت بالمعامل الإفتراضیة. إنتقل البحث بعد ذلك إلى نقطة رئیسیة موضوع البحث وهي الرؤى والأفكار لتطبیق التعلیم الإلكتروني في البیئة التعلیمیة بكلیات الفنون الجمیلة وخاصة في المقررات الدراسیة لفنون الجرافیك في مصر ـ متبعا في ذلك النقاط الرئیسیة التالیة: المجتمع التعليمي والمحتویات العلمیة الألكترونیة وتوضیح ماهیة المجتمع التعليمي ـ وأیضا ماهیة المناهج الألكترونیة. تجاوب أعضاء هیئة التدریس بكلیات الفنون الجمیلة بمصر مع تقنیات التعلیم الإلكتروني ـ والمشاركة في إثراء المواقع التعلیمیة من خلال إضافة الملاحظات والمحاضرات النموذجیة. التوصیات العامة لدمج التعلیم بالتقنیة في كلیات الفنون الجمیلة بجمهوریة مصر العربیة في المقررات الدراسیة لفن الجرافیك في مصر. ثم إختتم البحث بملحق الوسائط المتعددة (Multimedia) لما لها من أهمیة قصوى ودور بارز في منظومة التعلیم الإلكتروني. (الملخص المنشور)

Search provides a vision of the importance of e-learning and its objectives and its features and benefits , and their strategies as well as Arab and international experiences that have to go to be applied in different educational environments experience Then search moves to the important a Doraltalim - mail in graphic art main point with an attempt to put the visions and ideas for its application in the educational environment for the graphic arts and private colleges of Fine Arts, the Arab Republic of Egypt to keep up with modern technology through stand on the important points to activate the e-learning in the fields of multiple and various graphics In particular skill areas in the use of professional graphics software and connect it in courses of study technical process graphics side by side, computer programs depending on the nature of each course. Taking into account the lack of graphics academic courses exception process by traditional methods (manual) without the use of computers (Display model studio a default Virtual Studio). (Published abstract)