شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الشعور بالأمن لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية، وبيان علاقته بأدائهم الوظيفي. تكون مجتمع الدراسة من جميع رؤساء الأقسام الأكاديمية والبالغ عددهم 314. شملت العينة التي تم اختيارها بطريقة عشوائية 77 رئيس قسم. وتحقيقا لأهداف الدراسة، تم تطوير أداتين: الأولى لقياس مستوى الشعور بالأمن، والثانية لقياس درجة الأداء الوظيفي. بينت نتائج الدراسة أن مستوى الشعور بالأمن لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية كان مرتفعا، إذ بلغ 3.94 من 5. كما أن أداءهم الوظيفي كان مرتفعا، إذ بلغ 3.78 من 5. وبينت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كل من مستوى الشعور بالأمن والأداء الوظيفي؛ إذ بلغت قيمة معامل الارتباط بيرسون بين مجالات الأداء الوظيفي ومستوى الشعور بالأمن 0.55، وهي علاقة دالة إحصائيا، وبلغت بين مجالات الأداء الوظيفي (الأداء التعليمي، البحث العلمي، خدمة الجامعة والمجتمع، السلوكيات) ومستوى الشعور بالأمن على التوالي (0.47، 0.43، 0.55، 0.52) وجميعها دالة إحصائيا عند مستوى α≥0.01، وبينت معادلات الانحدار أن الأداء التعليمي هو أكبر المجالات تأثيرا بمستوى الشعور بالأمن. (الملخص المنشور)