دراسة التفاعل بين خرائط المفاهيم وتوجه الهدف (التعلم/ الدرجة) وأثره على تحصيل المفاهيم العلمية وبقاء أثر التعلم لمادة الإقتصاد المنزلي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد السلام، غادة عبد الملك. قسم المناهج وطرق التدريس. |
| المؤلف الاضافي |
طلبة، إيهاب أحمد جودة. مناهج وطرق التدريس، رئيس قسم، قسم العلوم التربوية النفسية، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة.
أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد. علم النفس، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة. |
| الصفحات | ص ص. 193-218 |
| المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 17، مايو 2010
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التفاعل - المخططات المفاهيمية - الدرجات - التحصيل الدراسي - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - الاقتصاد المنزلي - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد السلام، غادة عبد الملك. (2010). دراسة التفاعل بين خرائط المفاهيم وتوجه الهدف (التعلم/ الدرجة) وأثره على تحصيل المفاهيم العلمية وبقاء أثر التعلم لمادة الإقتصاد المنزلي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 17، مايو 2010. ص ص. 193-218 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |