أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراكي) والذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية
| Type | Article |
| Author | محمود، إيناس محمد عبد الله. قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Second author |
أبو مسلم، محمود أحمد. علم النفس التربوي، عميد كلية، كلية الآداب، دمياط، كلية التربية، جامعة المنصورة.
يوسف، يوسف جلال. علم النفس التربوي، رئيس قسم، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 1017-1039 |
| Host Item Entry |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 31، يوليو 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة المنصورة (مصر)كلية التربية - استراتيجيات التعلم - العمليات المعرفية - الذكاء - السلوك الوجداني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمود، إيناس محمد عبد الله. (2013). أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراكي) والذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 31، يوليو 2013. ص ص. 1017-1039 Retrieved from search.shamaa.org |