شبكة المعلومات العربية التربوية

يتزايد اهتمام الباحثين بدراسة كل ما يتعلَّق بتجويد البحث العلمي، ولأن الكتابة العلميَّة أحد أركانه كان لا بد من تسليط الضَّوء على جودتها، من خلال دراسة واقع استخدام توليف الأفكار في البحوث التَّربويَّة العربيَّة. فعلى حدِّ علم الباحثة، هناك نُدرة في الدِّراسات السَّابقة التي تناولت ذلك. ولتحقيق غرض الدِّراسة؛ اُعتُمِد على المنهج الوصفي بأسلوبه تحليل المُحتوى، وكذلك أُجريت على عيِّنة بلغ قوامها (500) من البحوث التَّربويَّة العربيَّة المنشورة، في قاعدتي بيانات (دار المنظومة؛ شمعة)، فيما بين الفترة الزَّمنيَّة (2019م -2023م). كما طُبِّق على العيِّنة قائمة توليف الأفكار من إعداد الباحثة، بعد التأكد من خصائصها السيكومتريَّة، والتي جاءت بدرجات عالية جدًّا، حيث بلغت قيمة مُعامل الثَّبات باستخدام مُعادلة كوبر للاتِّفاق على القائمة ككل (94.1٪). فتوصَّلت الدِّراسة إلى نتائج عديدة، أبرزها: انخفاض استخدام توليف الأفكار في البحوث التَّربويَّة العربيَّة. وفي ضوئها، طُرح ما قد يُسهم في تنمية وتطوير جودة الكتابة العلميَّة، من توصيات، ومُقترحات لجهود بحثيَّة مُستقبليَّة. خُلاصة ما سبق، يتمثَّل توليف الأفكار في الجمع بين الأفكار البحثيَّة لخلق شيء جديد، أو إيجاد طريقة جديدة للنَّظر إلى شيء قديم، باتِّباع نهج يقولون/ أنا أقول؛ لذا تشير نتائج الدِّراسة إلى ضرورة الالتفات إلى توليف الأفكار في البحوث العلميَّة، والذي يُسهم بدوره في تعزيز جودة الكتابة العلميَّة. (ملخص المؤلف)

A growing number of researchers are interested in learning more about how to make scientific research better. Since one of its pillars is scientific writing, it was vital to emphasize its excellence by studying the reality of using the synthesis of ideas in Arabic educational research. To the best of the researcher's knowledge, not many earlier studies have looked at this. Based on its content analysis style, a sample of (500) published Arab educational research, was examined between the years 2019 and 2023, in (Dar Al-Mandumah and Shamaa) databases, using the synthesis of ideas list that scored 94.1% according to the Cooper equation. The study reached many results, most notably that decrease in Arabic educational research's usage of synthesis of ideas. Taking this into consideration, suggestions were made in an attempt to raise the standard of scientific writing. In summary, idea synthesis refers to the process of integrating research ideas using they say/I say method. As a result, the study's findings highlight the importance of considering synthesis of ideas in scientific research as a means of improving the caliber of scientific writing. (Author’s abstract)