شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة بيان أثر برنامج مقترح في تنمية قيم ترشيد الاستهلاك لطفل الروضة وأثره على سلوكه الاستهلاكي ولتحقيق هذا الهدف تم ما يلي :1) إعداد قائمة بقيم ترشيد الاستهلاك المناسبة لطفل الروضة. 2) إعداد برنامج لتنمية قيم ترشيد الاستهلاك لطفل الروضة. 3) اعداد بطاقة ملاحظة السلوك الاستهلاكي لطفل الروضة. 4) تطبيق بطاقة الملاحظة قبل وبعد تطبيق البرنامج على مجموعة الدراسة التي تكونت من (20) طفل وطفلة من أطفال الروضة. وتوصلت الدراسة إلى :تحقق صحة الفرض الأول للدراسة الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات الأطفال مجموعة الدراسة فى التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة سلوك الطفل الاستهلاكي لصالح التطبيق البعدي. وهذه دلالة على أثر البرنامج على الأطفال عينة الدراسة كما تشير هذه النتيجة إلى تأثر الأطفال بالبرنامج الذي ساهم في تنمية قيم ترشيد الاستهلاك لديهم عن طريق تدعيمهم بالأنشطة المتنوعة التي تفاعل معها الأطفال .كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة بين متوسط درجات الأطفال عينة الدراسة في كلا من التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة السلوك الاستهلاكي. (الملخص المنشور)

This study aimed statement after a proposed program in the development of the values of the consumer behavior of the kindergarten. to achieve this aim, the following has don; 1) Preparing a list of values of the instructing consumption suitable for the kindergarten. 2) Preparing a program for developing the values of the instructing consumption of the kindergarten. 3) Preparing a comment card of the consumer behavior of the kindergarten 4) Application the comment card pre and post application the program on the study sample which is formed from 20 boy and girl of the kindergarten. This study results proving the rightness of the study which is: There are statistically significant difference at the level 0.05 between the modest marks of the sample in the pre and post application of the comment card of the consumer behavior for the post. This significant shows the effectiveness of the program on the children sample of the study sample and this result also refers to the effect of the program on the children sample which works on developing the values of the instructing consumption for them by supporting them with the various activities which children liked and worked on them. (Published abstract)