البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الذكاءين اللغوي والموسيقي لدى طالبات تخصصي تربية الطفل ومعلم الصف

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف العناني، حنان عبد الحميد. تخصص طفولة، دراسات نفسية واجتماعية، قسم العلوم التربوية، كلية الأميرة عالية الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية.
متغيرات العنوان The effectiveness of a training program in developing linguistic and music intelligences among the students of child education and the classroom specialization [Article]
الصفحات ص ص. 29-54
المصدر مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 34، أبريل 2014
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الفعالية التربوية  -  برامج التدريب  -  تنمية المهارات  -  الذكاء  -  المعلمون الطلاب  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
صممت هذه الدراسة للكشف عن درجتي الذكاءين اللغوي والموسيقي، وعن الفروق في هذين الذكاءين التي تعزى للبرنامج والتخصص والتفاعل بينهما لدى طالبات تربية الطفل ومعلم الصف. وأظهرت النتائج الآتي: 1) كانت درجات الذكاءين الموسيقي واللغوي في القياس القبلي متوسطة، وفي القياس البعدي مرتفعة. 2) توجد فروق دالة إحصائيا في الذكاءين اللغوي والموسيقي (وبعديهما الإبداع والتذوق) تعزى للبرنامج التدريبي. 3) لا توجد فروق دالة إحصائيا في الذكاءين اللغوي والموسيقي (وبعديهما الإبداع والتذوق) تعزى للتخصص والتفاعل بين التخصص والبرنامج. (الملخص المنشور)
This study is designed to explore the degrees of linguistic and music intelligences, and the significant differences, in the degrees of these intelligences among the students of child education and the classroom specialization due to the training program, specialization, and the interaction between them. The results showed the following: 1) The degrees of linguistic and music intelligences in the premeasurement were medium, and in the post measurement were high. 2) There were significant differences in the degrees of linguistic and music intelligence (with its dimensions, creativity and taste) due to the training program. 3) There were no significant difference in the degrees of linguistic and music intelligences (with its dimensions, creativity and taste) due to the specialization and the interaction between the training program and specialization. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العناني، حنان عبد الحميد. (2014). فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الذكاءين اللغوي والموسيقي لدى طالبات تخصصي تربية الطفل ومعلم الصف . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 34، أبريل 2014. ص ص. 29-54 تم استرجاعه من search.shamaa.org .