شبكة المعلومات العربية التربوية

التشكيل على المانيكان هو أحد الأساليب المستخدمة في تصميم وإعداد النماذج من خلال تطويع أقمشة النماذج أو الملابس لتحقيق الانسجام بين خطوط التصميم والخامة. عملية التشكيل هي الأسلوب الفني في التعامل ببراعة مع القماش من أجل تحقيق متطلبات التصميم، وترجمة افكار المصمم بصورة مباشرة على القماش سواء كان القماش الذي ينفذ عليه التصميم أو قماش له نفس الخصائص المطلوبة للتشكيل .ويهدف البحث الى :1) إعداد برنامج تعليمي ذاتي لتشكيل الكسرات على المانيكان. 2) تحديد مدى فاعلية البرنامج التعليمي الذاتي لتشكيل الكسرات على المانيكان في إكساب الطالبات المعارف والمهارات. وتظهر أهمية البحث: 1)) إبراز دور المؤسسات التعليمية في تنمية معارف ومهارات الطالبات. 2) إعداد برنامج تعليمي لتقنيات تشكيل الكسرات على المانيكان. 3. قياس فاعلية البرنامج في تعلم بعض تقنيات التشكيل على المانيكان. وكانت عينة البحث مكونة من 13 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة "المستوى الثامن" لقسم تصميم الأزياء بكلية الفنون والتصميم الداخلي بجامعة أم القرى لعام (1432-1433هـ). وكانت نتائج البحث: وجود فروق حقيقية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، أي أن البرنامج التعليمي الذاتي لتشكيل الكسرات على المانيكان في هذه الدراسة حققت الهدف منها في إمكانية تعلم الأسس التي تتضمنها ذاتيا وذلك بالنسبة للمعارف والمهارات. (الملخص المنشور)

Formation on the mannequin is one of the methods used in the design and modeling through the adaptation of fabrics or clothing models to achieve harmony between the lines of the design and material. Forming process is the technique in dealing brilliantly with cloth in order to achieve the design requirements, and translate the ideas of the designer directly on the canvas, whether cloth which is implemented by the design or fabric that has the same characteristics required for the formation. The research aims to: 1) Preparation of an educational program for the formation of a self-crumbs on the mannequin. 2) determine the effectiveness of self-education program for the formation of crumbs on the mannequin to instill in students the knowledge and skills. The importance of Search: 1) highlighting the role of educational institutions in the development of knowledge and skills of the students. 2) Preparation of an educational program for the formation of fragments techniques on mannequin. 3) Measuring the effectiveness of the program to learn some modulation techniques on mannequin. The sample is composed of 13 "female students from the fourth year," eighth level "of the Department of Fashion Design at the Faculty of Arts and Interior Design at the University of Umm Al-Qura (1432-1433H). The results: The real differences between the two applications pre and post for the post application, that any self-tutorial to form crumbs on the mannequin in this study achieved the goal, including the possibility of learning the foundations on which a self-contained, and so for the knowledge and skills. (Published abstract)