شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف هذا البحث تطوير منهج النشاط الموسيقي للصف الأول من المرحلة الإبتدائية، في ضوء معايير الجودة والإعتماد، وذلك لتحقيق أهداف المنهج، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي وذلك لملائمتهما لطبيعة البحث بشقيه النظري والتجريبي. وتم إعداد أدوات البحث في ضوء الدراسات السابقة وهي اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة، ومعايير الجودة والإعتماد كما أقرتها هيئة ضمان الجودة والإعتماد، وتم عرض منهج النشاط الموسيقي المطور من خلال كتاب إلكتروني اعداد الباحثة. توصلت النتائج إلى أهمية تطوير مناهج نشاط التربية الموسيقية، وأهمية استخدام التكنولوجيا والتقنيات الحديثة في عرض محتوى منهج النشاط لما لها من تأثير ايجابي على تحصيل التلاميذ في النشاط الموسيقي. (الملخص المنشور)

This research is targeted to the development of music approach activity for first grade of primary schools, through the quality and accreditation standards, to achieve the objectives of the approach the descriptive approach and experimental approach was used because these approaches appropriate to the nature of the research. the research tools was prepared using previous studies using achievement test and card note, quality standards and accreditation as approved by the commission of quality assurance and accreditation, the music activity approach was presented through e-book prepared by the researcher. The results shows the importance to develop the music approach activity and the importance of the use of technology and modern techniques in the displaying the approach content as they have a positive effect on pupil achievement in music activity. (Published abstract)