البحث المتقدم
     

الخصائص السيكومترية لمقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية لدى طلاب كلية التربية بقنا

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف صديق، وسام فراج محمد. قسم علم النفس التربوي، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
المؤلف الاضافي مرزوق، عصام علي الطيب. قسم علم النفس التربوي، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
سليمان، شيماء سيد. قسم علم النفس التربوي، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
متغيرات العنوان Psychometric properties of the eight achievement goals orientations scale among faculty of education students at Qena [Article]
الصفحات ص ص. 747-803
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 52، اغسطس 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة جنوب الوادي (مصر) كلية التربية  -  الخصائص النفسية  -  التحصيل الدراسي  -  الطلاب الجامعيون  -  قنا (مصر: محافظة)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية لدى طلاب كلية التربية بقنا. تكونت عينة البحث من (280) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة تعليم عام للعام الدراسي (2021 – 2022)، بمتوسط عمر زمني قدره (43،21) سنة، وانحراف معياري قدره (664،4)، وقد تم التحقق من صدق المقياس من خلال صدق التحليل العاملي الاستكشافي الذي كشف عن وجود 8 أبعاد، وتم التحقق من ثبات المقياس من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ لأبعاد المقياس، وطريقة التجزئة النصفية (Gitman's)، وبلغت قيمة ألفا كرونباخ لبعد أهداف إحجام ذات المستقبل (904،)، وبلغت قيمتها لبعد أهداف إقدام ذات الماضي (893،)، وبلغت (660،) لبعد أهداف إقدام ذات المستقبل، وبلغت (707،) لبعد أهداف إقدام المهمة، وبلغت قيمتها لبعد أهداف إحجام ذات الماضي (882،)، وبلغت (705،) لبعد أهداف إحجام المهمة، وبلغت (693،) لبعد أهداف إقدام الآخر، وبلغت (600،) لبعد أهداف إحجام الآخر، وبلغت قيمة معامل Gitman's (793)، مما يشير إلى أن مقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية يتمتع بمؤشرات صدق وثبات جيدة وأنه ملائم للاستخدام. (الملخص المنشور)
The current research aimed to verify the psychometric properties of the eight achievement goals orientations scale among faculty of education students at Qena. The sample of the study consisted of 280 male and female students from the third year of general education for the academic year (2021 - 2022), with an average age of (21.43) year, and a standard deviation of (4.466).and the validity of the scale was verified through the validity of the exploratory factor analysis, which revealed the presence of dimensions, and the stability of the scale was verified by calculating the Cronbach's alpha coefficient for the dimensions of the scale, and the split- half method (Gitman's), and the value of Cronbach's alpha for dimension of self-potential avoidance goals was (904), and its value for dimension of self-past approach goals was (893), and it amounted to (660). For dimension of self-potential approach goals, and it reached (707) for dimension of task approach goals, and its value reached (882) for dimension of self-past avoidance goals, and it reached (705) for dimension of task avoidance goals, and it reached (693) for dimension of other approach goals, it reached (600) for dimension of other avoidance goals reluctance, and the value of Gitman's coefficient was (793), which indicates that the eight achievement goals orientation scale has good validity and reliability indicators and that it is suitable for use. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
صديق، وسام فراج محمد. (2022). الخصائص السيكومترية لمقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية لدى طلاب كلية التربية بقنا . مجلة العلوم التربوية. ع. 52، اغسطس 2022. ص ص. 747-803 تم استرجاعه من search.shamaa.org .