Arab Educational Information Network

يهدف هذا البحث إلى إعداد بعض أنشطة الصحافة المدرسية والتعرف على فعاليتها في تنمية الوعي المائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولتحقيق الهدف تم إعداد قائمة بالمفاهيم المائية اللازم تنميتها لدى التلاميذ، وإعداد دليل المعلم لممارسة أنشطة الصحافة المدرسية المستهدف ممارستها لتنمية الوعي المائي، واستخدمت الباحثة في دراستها :اختبار التحصيل للمكون المعرفي للوعي المائي (إعداد الباحثة) - مقياس الوعي المائي (اختبار المواقف) (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق البحث على عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (30) تلميذا بالفرقة الثانية بمدرسة منشأة الإخوة الإعدادية، وعينة ضابطة وعددها (30) تلميذا بمدرسة الشهيد سيف النصر الإعدادية، وتم تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2016م- 2017م). وتوصل البحث إلى فعالية بعض الأنشطة الإعلامية في تنمية الوعي المائي، بالإضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين: التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل للمكون المعرفي للوعي المائي، وفروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل للمكون المعرفي للوعي المائي لصالح التطبيق البعدي، وفروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين :التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الوعي المائي (اختبار مواقف)، وفروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين: القبلي والبعدي لمقياس الوعي المائي (اختبار مواقف)، وفي النهاية قدم البحث عددا من التوصيات مستمده من النتائج التي تم التوصل إليها. (الملخص المنشور)

This study aims to prepare activities in school journalism and explore its effectiveness in developing water awareness for the prep. stage students. To achieve the target, a list of water concepts was prepared and included in designing a teacher ‘s guide for implementing the activities. The following tools were used in the research: A test for knowledge in water awareness (prepared by the researcher)- Water awareness scale (prepared by the researcher), and applied to a sample of second year prep. stage pupils divided two groups; experimental group (30) pupils in Menshat al ekhw and control group (30) pupils in Saif Al-Nasser Prep school. This study was applied during first term: (2016 - 2017). The research was conducted, results revealed the effectiveness of the activities in raising the pupils’ water awareness. A number of Recommendations were presented based on the results and conclusion. (Published abstract)