التفاعل الأسري وعلاقته بفعالية الذات في ضوء بعض المتغيرات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | محمود، منى أبو زيد. ماجستير، الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة دمياط. |
| Second author |
جبريل، مصطفى السعيد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة دمياط.
الدسوقي، إيناس عبد القادر. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة دمياط. |
| Pages | ص ص. 351-372 |
| Host Item Entry |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 50، أبريل 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | العلاقات الاسرية - البيئة الاسرية - تحقيق الذات - طلاب المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين التفاعل الأسري وفعالية الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء الجنس والترتيب الميلادي، وأجريت على (245) تلميذ وتلميذة من الصف السادس الابتدائي (130 أنثى، 115 ذكرا) منهم (101 تلميذ وتلميذة من ذوي الترتيب الأول، 95 تلميذ وتلميذة من ذوي الترتيب الثاني، 49 تلميذ وتلميذة من ذوي الترتيب الثالث فأكثر). واستخدمت مقياسين مقياس للتفاعل الأسري وفعالية الذات وهما من إعداد الباحثة. وانتهت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) عدم وجود فروق بين الجنسين في إدراك التفاعل الأسري. 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين ذوي الترتيب الميلادي المختلف في إدراك التفاعل الأسري ولصالح ذوي الترتيب الميلادي الأول. 3) وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين التفاعل الأسري المدرك وفعالية الذات. 4) إمكانية التنبؤ بفعالية الذات من خلال التفاعل الأسري. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمود، منى أبو زيد. (2018). التفاعل الأسري وعلاقته بفعالية الذات في ضوء بعض المتغيرات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 50، أبريل 2018. ص ص. 351-372 Retrieved from search.shamaa.org |