شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التكنولوجيا على سلوك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر الوالدين. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من عدد (120) من أولياء الأمور ممن لديهم أطفال يستخدمون الأجهزة التكنولوجية ويقعون في المرحلة العمرية من (4-6) سنوات والملتحقون برياض الأطفال بالمدارس العالمية بمدينة جدة، وتم تطبيق استبانة اشتملت على عدة محاور: المحور الأول اشتمل على درجة شغف الأطفال لاستخدام الأجهزة التكنولوجية، المحور الثاني: دوافع الأطفال لاستخدام الاجهزة التكنولوجية والمحور الثالث: التأثيرات السلبية لاستخدام الاجهزة التكنولوجية للأطفال والمحور الرابع: التأثيرات الايجابية لاستخدام الأجهزة التكنولوجية للأطفال. وكان من أهم نتائج الدراسة: أن: 1) أغلب الأطفال في المرحلة العمرية من (4-6) يمتلكون الأجهزة اللوحية بنظام الأندرويد أو الأي باد، 2) وأن من أهم دوافع استخدامهم للاجهزة التكنولوجية شغل أوقات الفراغ، وتحقيق السعادة عند الفوز، كما أظهرت نتائج الدراسة الى أن استخدام الأطفال للأجهزة التكنولوجية له العديد من السلبيات على الجوانب الصحية، الإنفعالية، الاجتماعية، الدينية وله أيضا العديد من الايجابيات على الجوانب التقنية، التعليمية، الإنفعالية، الاجتماعية. وكان من أهم توصيات الدراسة: 1) ضرورة توعية الوالدين بالسلبيات الناجمة عن استخدام الأجهزة التكنولوجية 2) ومحاولة الاستفادة من استخدامها في الجوانب الايجابية كالنواحي التقنية، والتعليمية، والانفعالية، والاجتماعية. (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the effect of the use of technology on the behavior of preschool children from the point of view of parents. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive method. The study sample consisted of 120 parents with children using technological devices. These children are (4-6) years and they’re enrolled in international schools in Jeddah. A questionnaire was implemented which included several stages: The first stage included the degree of passion of children for the use of technological devices, the second stage: the motivation of children to use technological devices, the third stage: the negative effects of the use of technological devices for children, and the fourth stage: the positive effects of the use of technological devices for children. The most important results of the study were that most of the children in the age of (4-6) have tablet devices under the system of Android or iPad, and that the most important motives of their use of technological devices were to fill the leisure time, and to achieve happiness when winning. The results showed that the use of children's technological devices not only has many negative aspects on the health, emotions, sociability, and religion but also has many pros on the technical, educational, emotional, and social aspects. The most important recommendations of the study are the need to sensitize parents to the disadvantages resulting from the use of technological devices and to try to benefit from their use in the positive technical, educational, emotional, and social aspects. (Published abstract)