شبكة المعلومات العربية التربوية

يشهد العالم اليوم تطورا هائلا فى التعليم العام والتعليم الفني الصناعي والذي يقوم بدوره المحوري في اقتصاد الدول من خلال إعداده للطاقات البشرية القادرة على الإبداع والابتكار واستغلال الأفكار الجديدة، ومن ثم أصبح هناك حاجة ماسة لإدخال إصلاحات جذرية في مناهج ونظام التعليم الفنى الصناعى بمصر ومن هذا المنطلق تتحدد مشكلة البحث في ما المنهج المقترح لتدريس مادة "رسم الباترون" للمدارس الثانوية الصناعية تخصص "ملابس جاهزة" نظام الثلاث سنوات؟ ما فعالية المنهج المقترح في التدريس وكان الهدف من البحث وضع منهج مقترح لمادة رسم الباترون بالمدارس الثانوية الصناعية تخصص "ملابس جاهزة" نظام الثلاث سنوات، قياس مدى فعالية المنهج المقترح من حيث اكتساب المعارف في مادة "رسم الباترون"، قياس مدى فعالية المنهج المقترح من حيث اكتساب مهارات مادة "رسم الباترون"، قياس مدي فعالية المنهج المقترح من حيث اكتساب اتجاهات ايجابية نحو استخدام نموج "الدريش" في رسم الباترون وعليه كانت أهمية البحث فى أنه قد يساهم البحث في تطوير التعليم الثانوي الصناعي نظام الثلاث سنوات وتحقيق أهدافه، الاستفادة من المنهج المقترح في تطوير مادة رسم الباترون، تنمية المهارات لدي عينة البحث لتتناسب مع احتياجات سوق العمل، قد يفيد البحث في اكتساب عينة البحث اتجاهات ايجابية نحو تعلم المنهج الجديد بطريقة "Aldrich" الدريش، وكانت حدود البحث فى المدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات تخصص "ملابس جاهزة".، مادة "رسم الباترون" للصفوف الثلاثة بالمدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات تخصص "ملابس جاهزة". تطبيق الوحدة الثالثة من وحدات منهج "رسم الباترون" المقترح للصف الثاني بالمدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات تخصص "ملابس جاهزة" بمدرسة ( الفنية الجديدة ) بمحافظة الفيوم مركز الفيوم. اختيار نموذج الدريش "Aldrich" المطور لتنفيذ باترونات قطع الملابس المختلفة، وأفترض البحث أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث تحصيل الطالبات للمعلومات قبل وبعد تطبيق المنهج المقترح لصالح التطبيق البعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث اكتساب الطالبات لمهارات رسم الباترون قبل وبعد المنهج المقترح لصالح التطبيق البعدي، اكتساب الطالبات اتجاهات ايجابية نحو المنهج المقترح "رسم الباترون" باستخدام باترون الدريش "Aldrich" المطور، وكانت نتائج البحث إذا هناك فرق جوهري بين درجات الاختبارين القبلي والبعدي في الاختبار التحصيلي و المهاري عند مستوى معنوية 0.01 بمستوي ثقة 99% لصالح الاختبار البعدي، وأن استجابات واتجاهات الطالبات نحو منهج مادة رسم الباترون باستخدام باترون الدريش "Aldrich" المطور إيجابية بنسبة 81.3%. (الملخص المنشور)

Today, the world is witnessing a tremendous development in public and industrial technical education, which plays a pivotal role in the economy of the countries, by preparing human resources that are capable of creativity, innovation and exploitation of new ideas. Hence, there is an urgent need to introduce radical reforms in the curricula and system of industrial technical education in Egypt. The problem of research is determined by; what is the proposed curriculum for teaching the subject named "drawing Albatron" to industrial secondary schools’ specialty "readymade clothes" three-year system ؟ The aim of the research was to develop a proposed curriculum for the drawing of patterns in the industrial secondary schools specializes "ready-made clothes" three-year system, measure the effectiveness of the proposed curriculum in terms of gaining knowledge in the article "drawing pattern", measure the effectiveness of the proposed curriculum In terms of acquiring the skills of "drawing pattern" and measuring the effectiveness of the proposed approach in terms of gaining positive attitudes towards the use of "Aldrich" pattern in drawing the pattern. Therefore, the importance of the research was that this research will contribute to the development of industrial secondary education three-year system and achieve its objectives. Of the detested approach in developing the pattern of the pattern, developing the skills of the research sample to suit the needs of the labor market, the research may benefit in the acquisition of the research sample positive trends towards learning the new curriculum in the way "Aldrich" Aldrich, and the limits of research in industrial secondary schools’ three-year system specialization Ready "Clothing". “, "Albatron drawing" for the three grades in industrial secondary schools’ three-year system "Ready-made clothes." The application of the third unit of the curriculum "drawing Albatron" proposed for the second grade industrial secondary schools’ three-year system "ready-made clothes" School (New Technical) Fayoum Governorate Fayoum Center. Selecting the Aldrich model developed for the implementation of the patrons of the different clothing pieces. The research hypothesized that there are statistically significant differences in terms of the students' collection of information before and after applying the proposed curriculum in favor of the post-application. Proposed in favor of the post-application, the acquisition of positive attitudes towards the proposed curriculum "drawing Albatron" using Patron Aldrich "Aldrich" developer, and the results of the research if there is a fundamental difference between the scores before and after, the tests in the achievement test and skill at a significant level 0.01 with a confidence level of 99% in favor of the post-test, and the responses and attitudes of students towards the curriculum of the drawing pattern Albatron using Patron Aldrich "Aldrich" developed by 81.3% positive. (Published abstract)