شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الورقة إلى إعداد مقياس الاعراض الاكتئابية لدى طلاب المرحلة الثانوية وتقنينه على البيئة السعودية، وتكون المقياس في صورته النهائية من (36) عبارة موزعة على الأبعاد التالية: الاعراض المعرفية (9) عبارات، الاعراض الوجدانية (8) عبارات، الأعراض البدنية (9)، الاعراض السلوكية (10) عبارات، قام الباحث بتقنين المقياس على عينة استطلاعية قوامها (51) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية. وأسفرت نتائج تحليل بيانات العينة الاستطلاعية بإستخدام طريقة الصدق التميزي على قدرة المقياس على التمييز بين المرتفعين والمنخفضين في أبعاد مقياس الأعراض الاكتئابية والدرجة الكلية حيث كانت قيمة "ت" (13.021،16.723، 6.633،15.863،20.949)، كما أظهرت طريقة الصدق التكويني أرتفاع ارتباط العبارات بالأبعاد التي تنتمي إليها، وكذلك ارتباط الأبعاد بالدرجة الكلية للمقياس حيث بلغت (0.955، 0.935، 0.966، 0.948). كما توصلت النتائج إلى ارتفاع معاملات الثبات على أبعاد مقياس الاعراض الاكتئابية، وعلى الدرجة الكلية للمقياس حيث بلغ معامل ثبات الفا كرونباخ (0.966)، أما معامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية فبلغ (0.950)، مما يشير إلى صلاحية المقياس والوثوق وإمكانية الإعتماد عليه. (الملخص المنشور)

The aim of this paper is to prepare the measure of depressive symptoms among secondary school students and to regulate them in the Saudi environment. The final measure of the term is 36 words distributed on the following dimensions: Cognitive symptoms (9) expressions, emotional symptoms (8) ،Behavioral symptoms (10) phrases. The results of the analysis of the sample of the sample using the method of honesty and excellence on the ability of the scale to distinguish between the high and low dimensions of the scale of depressive symptoms and the total score where the value of "T" (13.021 ) (The 16.633, 15.863, 20.949, 16.723). The results showed that the stability coefficients were high on the dimensions of the depressive symptoms index and the total score of the scale, which reached (0.955, 0.935, 0.966, 0.948), The coefficient of alpha-Cronbach stability (0.966), and the stability coefficient in the half-way distribution (0.950), indicating the validity of the measure and reliability and reliability. (Published abstract)