أطر تقديم الأداء الحكومي بالبرامج الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى الشباب الجامعي : دراسة تحليلية لبرنامج لايف من الدوبلكس
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | محمد، رباب جمعة إبراهيم. باحثة، كلية التربية النوعية، قسم الإعلام التربوي، جامعة المنصورة. |
المؤلف الاضافي |
البنا، حازم أنور محمد. الإذاعة والتلفزيون، قسم الإعلام التربوي، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة.
محمد، حسن علي. الإعلام، عميد كلية الإعلام سابقا، جامعة السويس. |
الصفحات | ص ص. 297-319 |
المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 57، يناير 2020
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | وسائل التواصل الاجتماعي - المواقع الالكترونية - القضايا السياسية - الشباب - الطلاب الجامعيون - مصر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أطر الأداء الحكومي في البرامج التليفزيونية الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى الشباب الجامعي. عينة الدراسة: جميع حلقات برنامج "لايف من الدوبلكس" (6 مواسم). قامت الباحثة بتصميم استمارة تحليل مضمون في ضوء التساؤلات ونظرية الأطر الإعلامية بما يخدم موضوع هذا البحث. أهم النتائج: تصدر الحلقات التي تناولت موضوعات سياسية خاصة بالأداء الحكومي بنسبة 92%. أهم الموضوعات التي انتقدتها هي الخاصة ب"السلطة التنفيذية" بنسبة 100%، تلاها السخرية من الإعلام المصري بنسبة 62.3%. مستخدمة أسلوب "التورية" الذي تصدر أساليب النقد الساخر بنسبة 87%، يليه أسلوب "المضاهاة" بنسبة 50.7%. واعتمدت في الأطر المرجعية على الأطر الرسمية بنسبة 71%، والأطر الشعبية بنسبة 49.3%. أما الأطر الخبرية، فتصدر “إطار العرض" بنسبة 75.4%، تلاه "إطار المسئولية" بنسبة 62.5%. من أبرز الكلمات التي استخدمت عند طرح الموضوعات هي "ياسوسو" بنسبة 92.8%، و"يهدك" بنسبة 82.6%، يليهم بنسبة 62.3%عبارتي "يا مصيبتي"، و "فين المسئولين". (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
محمد، رباب جمعة إبراهيم. (2020). أطر تقديم الأداء الحكومي بالبرامج الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى الشباب الجامعي : دراسة تحليلية لبرنامج لايف من الدوبلكس. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 57، يناير 2020. ص ص. 297-319 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |