البحث المتقدم
     

أطر تقديم الأداء الحكومي بالبرامج الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى الشباب الجامعي : دراسة تحليلية لبرنامج لايف من الدوبلكس

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف محمد، رباب جمعة إبراهيم. باحثة، كلية التربية النوعية، قسم الإعلام التربوي، جامعة المنصورة.
المؤلف الاضافي البنا، حازم أنور محمد. الإذاعة والتلفزيون، قسم الإعلام التربوي، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة.
محمد، حسن علي. الإعلام، عميد كلية الإعلام سابقا، جامعة السويس.
الصفحات ص ص. 297-319
المصدر مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 57، يناير 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات وسائل التواصل الاجتماعي  -  المواقع الالكترونية  -  القضايا السياسية  -  الشباب  -  الطلاب الجامعيون  -  مصر
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة إلى التعرف على أطر الأداء الحكومي في البرامج التليفزيونية الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى الشباب الجامعي. عينة الدراسة: جميع حلقات برنامج "لايف من الدوبلكس" (6 مواسم). قامت الباحثة بتصميم استمارة تحليل مضمون في ضوء التساؤلات ونظرية الأطر الإعلامية بما يخدم موضوع هذا البحث. أهم النتائج: تصدر الحلقات التي تناولت موضوعات سياسية خاصة بالأداء الحكومي بنسبة 92%. أهم الموضوعات التي انتقدتها هي الخاصة ب"السلطة التنفيذية" بنسبة 100%، تلاها السخرية من الإعلام المصري بنسبة 62.3%. مستخدمة أسلوب "التورية" الذي تصدر أساليب النقد الساخر بنسبة 87%، يليه أسلوب "المضاهاة" بنسبة 50.7%. واعتمدت في الأطر المرجعية على الأطر الرسمية بنسبة 71%، والأطر الشعبية بنسبة 49.3%. أما الأطر الخبرية، فتصدر “إطار العرض" بنسبة 75.4%، تلاه "إطار المسئولية" بنسبة 62.5%. من أبرز الكلمات التي استخدمت عند طرح الموضوعات هي "ياسوسو" بنسبة 92.8%، و"يهدك" بنسبة 82.6%، يليهم بنسبة 62.3%عبارتي "يا مصيبتي"، و "فين المسئولين". (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، رباب جمعة إبراهيم. (2020). أطر تقديم الأداء الحكومي بالبرامج الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى الشباب الجامعي : دراسة تحليلية لبرنامج لايف من الدوبلكس. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 57، يناير 2020. ص ص. 297-319 تم استرجاعه من search.shamaa.org .