فاعلية استخدام إستراتيجية اليد المفكرة في تنمية بعض المهارات الفنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي المعاقين بصريا
| النوع | مقال |
| المؤلف | محمد، وداد سلامة غازي. ماجستير. |
| المؤلف الاضافي |
الهلالي، الهلالي الشربيني. التخطيط التربوي والإدارة التربوية، كلية التربية النوعية، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق.
محمد، فاطمة عبده. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة. عوض، شمس السيد. الأشغال الفنية والشعبية، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة. |
| الصفحات | ص ص. 253-285 |
| المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 60، أكتوبر 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - النشاطات الفنية - طلاب المدارس الثانوية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو البصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمد، وداد سلامة غازي. (2020). فاعلية استخدام إستراتيجية اليد المفكرة في تنمية بعض المهارات الفنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي المعاقين بصريا . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 60، أكتوبر 2020. ص ص. 253-285 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |