أداء معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة الشاملة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | العجمي، عساف سعد. الكويت. |
| Pages | ص ص. 169-189 |
| Host Item Entry |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 62، أبريل 2021
|
| Descriptors | تقييم المعلمين - الاداء - التربية الدينية - التربية الاسلامية - الصفوف الثانوية - ادارة الجودة الشاملة - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف هذا البحث التعرف على أداء معلمي التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت فى ضوء معايير الجودة الشاملة، تمثل مجتمع البحث فى معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الثانوية فى محافظة الفروانية وقد بلغ عدد المدارس للعام الدراسي 2020-2021 بواقع (29) مدرسة ثانوية منهم (16) مدرسة ثانوية للبنات، (13) مدرسة ثانوية للبنين وقد بلغ عدد معلمي التربية الإسلامية بهذه المدارس ( 284) معلما ومعلمة، مقسمين كالآتي (131) معلماً، و(153) معلمة، وقد تم اختيار عينة البحث بصورة عشوائية بلغت (80) واستخدم الباحث المنهج الوصفى التحليلي، وتوصل إلى أن ممارسة معلمي التربية الاسلامية بمدارس المرحلة الثانوية جاء بدرجة متوسطة. وأوصى البحث بوضع معايير لقياس الأداء الوظيفي للمعلم ويمكن الاستفادة من قائمة المعايير وبطاقة الملاحظة التي توصلت إليها الدراسة الحالية لبناء هذا المقياس، تدريب معلمي التربية الاسلامية على معايير الجودة الشاملة حتى يستطيعون الاطلاع على كل ما هو جديد في مجال تدريس التربية الإسلامية وصلت إليها الدراسة الحالية لبناء هذا المقياس، تدريب معلمي التربية الإسلامية على معايير الجودة الشاملة حتى يستطيعون الاطلاع على كل ما هو جديد في مجال تدريس التربية الاسلامية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العجمي، عساف سعد. (2021). أداء معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة الشاملة . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 62، أبريل 2021. ص ص. 169-189 Retrieved from search.shamaa.org |