Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث لدراسة أساسيات التطوير المنهجي لمقرر الأشغال الخشبية في ضوء معايير الجودة والإعتماد لإعداد معلم التربية الفنية بكلية التربية النوعية بجامعة دمياط من منطلق إحساس الباحثة بأهمية إعداد معلم نوعي واع فلاحظت أن مقرر الأشغال الخشبية يعتمد على أسس عامة وليست محددة كما أنها خالية من أي أسس أو معايير للجودة والإعتماد بالرغم من أنها أصبحت هدف أساسي في العملية التعليمية، كما أن مقرر الأشغال الخشبية بشكل خاص يمثل أهمية كبيرة في كلية التربية النوعية قسم التربية الفنية بجامعة دمياط لما تتمع به المحافظة من بيئة خصبة لتنمية هذا المجال ولذلك كان من الضروري الإعداد الجيد لمثل هذا المقرر وهذا ما تناولته الباحثة في مقرر الأشغال الخشبية المقترح. فقامت الباحثة بدراسة الوضع الحإلى للمنهج المنفذ حاليا ووضعت خطة لدراسة كيفية تطوير هذا المقرر كما تناولت كيفية التقييم والتقويم لهذا المقرر. أوصت بمجموعة من التوصيات بتنفيذها سوف يتغير الرؤية كاملة لمقرر الأشغال الخشبية داخل كلية التربية النوعية بجامعة دمياط. (الملخص المنشور)