شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على الحاجات الإرشادية للطالبات النازحات بالمرحلة الثانوية، وعلاقتها بقلق الاختبار بالحد الجنوبي، وإمكانية التنبؤ بقلق الاختبار من خلال الحاجات الإرشادية، وتكونت عينة البحث من (302) طالبة من الطالبات النازحات بمنطقة جازان. وقد استخدمت الباحثة مقياسي الحاجات الإرشادية وقلق الاختبار، وباستخدام المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، معامل ارتباط (بيرسون)، والانحدار الخطي المتعدد. توصلت النتائج إلى: يختلف ترتيب الحاجات الإرشادية لدى الطالبات النازحات، توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية لمقياس الحاجات الإرشادية والدرجة الكلية لمقياس قلق الاختبار، ويمكن التنبؤ بدرجة قلق الاختبار بمعلومية الحاجات الإرشادية لدى الطالبات النازحات بالمرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

The aim of this research to recognize the counseling needs of displaced female students of secondary schools and their relationship between the test anxiety of the southern border and the predictability of testing anxiety through counseling needs, and the participants of the present research were (302) female students displaced in Jazan region, and used research the scales of counseling needs and the anxiety of the test, using averages, standard deviations, Pearson’s correlation, coefficients and the multiple linear regression. The results reached: the order of counseling needs differs among the displaced students, there also statistically significant correlation between the overall degree of the counseling needs scale and the overall score of the test anxiety scale and the anxiety test can be predicted on the basis of the counseling needs of displaced of female secondary schools. (Published abstract)