Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإسهام النسبي لكل من حرية الإرادة والحس الفكاهي والعفو في التنبؤ بدرجة الرفاهة النفسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة المتمثلة في مقاييس (حرية الإرادة، الحس الفكاهي، العفو، الرفاهة النفسية) وجميعها من إعداد الباحثة - على أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية (ن=92). وخلصت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين الدرجة الكلية للرفاهة النفسية وكل من (حرية الإرادة، الحس الفكاهي، العفو ) وأمكن تفسير 74% من التباين الحادث في درجات الرفاهة النفسية من خلال المتغيرات المستقلة مجتمعة (حرية الإرادة، الحس الفكاهي، العفو )، وأن حرية الإرادة تساهم بمعامل (0.79)، الحس الفكاهي بمعامل (0.31)، العفو عن الذات بمعامل (0.41)، العفو عن الأخر بمعامل (106) في التنبؤ بالرفاهة النفسية لدى عينة الدراسة. (الملخص المنشور)

This study aimed at investigating the ability of Free-will, sense of humor and forgiveness to predict the degree of psychological well-being among Faculty of Education staff members. The researcher used the following tools to collect data: A Free-will scale, Sense of Humor Scale, A Forgiveness Scale, and Psychological well-being Scale which were prepared and administered by the author on a (n=92) participants. The study showed a correlative relationship between the total score of psychological well-being and free will, sense of humor, and forgiveness. The study indicated that 74% of the difference in the psychological well-being scores can be interpreted brought free will, sense of humor and forgiveness. How be stated that free-will mat contribute with a coefficient of (0.79), sense of humor with a coefficient of (0.31) ,self-forgiveness with a coefficient of (0.41), forgiveness others with a coefficient of (0.106) in predicting the degree of psychological well-being among participants of the study. (Published abstract)