شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى بيان فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المهن اليدوية لدى الطلبة منخفضي المستوى التحصيلي في الصف العاشر في محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لكرومبلتز (Krumboltz). وشملت العينة 52 طالباً وطالبة، بواقع 26 طالباً وطالبة للمجموعة التجريبية و26 طالباً وطالبة للمجموعة الضابطة، وتلقت المجموعة التجريبية برنامج الإرشاد الجمعي المهني، في حين تلقت المجموعة الضابطة حصص التوجيه المهني العادية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد مقياس الاتجاه نحو المهن اليدوية للدراسة. وأظهرت نتائج التحليل المصاحب (ANCOVA) وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وبينت كذلك وجود فروق بين الذكور والإناث في الاتجاه نحو المهن اليدوية لصالح الذكور، وأوضحت عدم وجود تفاعل بين النوع الاجتماعي والمجموعة. كما وضحت نتائج اختبار ت (T- test) للمجموعات المترابطة وجود فروق بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي، وبينت كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي والقياس التتبعي للذكور مما يدل على فاعلية البرنامج، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي توصلت إليها. (الملخص المنشور)

This study aimed to test the effectiveness of a group career counseling program in the development of handicrafts attitudes of underachiever students in grade 10 in Al Batinah South Governorate in the Sultanate of Oman based on social learning theory (Krumboltz). The sample of the study consisted of 52 students of which 26 students were in the experimental group and 26 students were in the control group. The experimental group received training on professional group career counseling program, while the control group received regular career guidance. The study used a quasi-experimental method. A questionnaire purporting to measure attitudes towards handicrafts was developed. The results of ANCOVA showed statistically significant differences between the experimental group and the control group on the posttest in favor of the experimental group. The results also showed differences between males and females in the attitudes towards handicrafts in favor of males. There was no interaction effect between gender and group. Correlated paired t-test revealed a significant difference between the pretest and posttest in favor of post-test. There was no statistically significant difference between the posttest and the follow up test (for males only) suggesting the effectiveness of the program, and the study came out with several recommendations and suggestions based on the finding of the investigation process. (Published abstract)