Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى معرفة فعالية التدخل بالوسط البيئي لتحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي الأوتيزم. تكونت عينة الدراسة من (5) أطفال ذوي أوتيزم، تتراوح أعمارهم بين (6-9) سنوات بمتوسط عمر (7.300) عاما، وبانحراف معياري (1.290)، وتم تطبيق مقياس الانتباه المشترك المصور للأطفال ذوي الأوتيزم (إعداد: الباحثة)، ويتكون المقياس من 4 أبعاد وهي: (التواصل البصري، التقليد، متابعة التوجه البصري للآخرين، المبادأة). أظهرت النتائج: أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال ذوي الأوتيزم على مقياس الانتباه المشترك بأبعاده الفرعية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح متوسطات رتب درجات التطبيق البعدي، كما أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال ذوي الأوتيزم على مقياس الانتباه المشترك بأبعاده الفرعية بين التطبيقين البعدي والتتبعي. (الملخص المنشور)

The current study aimed to verify the effectiveness of milieu therapy intervention in improving joint attention among children with autism. The current study sample consisted of five (5 Children) from Children with Autism. Aged (6-9) years. averaged (7.300) standard deviation (1.290). The researcher used Scale of joint attention for children with autism (prepared by researcher). The Scale consist of four modules (Eye Contact, Imitation, following Eye Contact orientation for others, initiative). The results of the study included the following: There are statistically significant differences in the experimental group's scores rank means in the pre-testing and post-testing on the scale of joint attention (and its sub-dimensions) immediately after the implementation of the program, in favour of the latter. There are not a statistically significant differences in the experimental group's scores rank means in the post application and those of the after-fellow-up period on the scale of joint attention. (Published abstract)