شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقات المتشابكة بين أنماط التعلم والتفكير من ناحية وعوامل الشخصية الخمسة الكبرى من ناحية أخرى، وإلى التعرف على الفروق بين أنماط التعلم والتفكير فيما يرتبط بعوامل الشخصية الخمسة الكبرى، وإلى رسم بروفيلات عوامل الشخصية الخمسة الكبرى لكل نمط من أنماط التعلم والتفكير، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (315) طالباً وطالبة، بواقع (155) طالباً، (160) طالبة من الأقسام العلمية المختلفة بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وباستخدام أداتي الدراسة وهما (مقياس أنماط التعلم والتفكير، ومقياس عوامل الشخصية الخمسة الكبرى). برهنت الدراسة على التالي: 1) اختلاف عوامل الشخصية الخمسة الكبرى لطلبة كلية التربية الأساسية نتيجة اختلاف أنماط التعلم والتفكير. 2) اختلاف عوامل الشخصية الخمسة الكبرى لطلبة كلية التربية الأساسية نتيجة اختلاف الجنس. 3) اختلاف عوامل الشخصية الخمسة الكبرى لطلبة كلية التربية الأساسية نتيجة اختلاف التفاعل بين أنماط التعلم والتفكير والجنس. (الملخص المنشور)

The current study has aimed to explored about correlation relations between Learning and thinking Styles from side and big five factors of personality from other side, knowing to differences between Learning and thinking styles to correlated with big five factors of personality, and drawing big five factors of personality profiles for every style from Learning and thinking style. The Study was conducted on (315) students from Faculty of Basic Education with Kuwait state due to (155) boys, (160) girls, and by using study two tools (Learning and Thinking Styles Scale, and Big Five Factors of Personality), has Proved on follows: 1) Big five factors of personality For the faculty of Basic Education Students has different with Learning and thinking Styles. 2) Big five factors of personality for the faculty of Basic Education students has different with the Sex. 3) Big five factors of personality for the faculty of Basic Education students has different with interaction different between Learning thinking styles and Sex. (Published abstract)