البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 25، ع. 4، سبتمبر 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education- Alexandria University.Vol. 25, no. 4, September 2015 [Issue]
الصفحات 449 ص.
المصدر مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية
المكونات المنشاوي، عادل محمود. نموذج بنائي للعلاقات بين النزعة للتسامح واستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلاب المعلمين
ناصر، علاء معين فريح. برنامج تلفزيوني مقترح لتذوق الأغنية الفلكلورية الشعبية العربية للطفل في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
محمد، سماح زكريا أحمد. دور التحالفات الاستراتيجية في دعم وبناء المسؤولية الاجتماعية للجامعات المصرية
عمر، زيزي حسن. تصور برنامج تدريبى قائم على مهارات التدريس الفعال لتلبية الاحتياجات التدريبية لمعلمات الإقتصاد المنزلي
العدوان، زيد سليمان. تقويم كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المعلمين
المحمدي، عفاف سالم. إتجاهات طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود نحو أساليب التقويم المستخدمة في برنامج الاعتماد الأكاديمي لتقويم أدائهن في ضوء التخصص والمستوى والمعدل الدراسي
محمد، رانية مصطفى عيسى. الدلالات السياقية لكلمة اللسان ns في الأدب المصري القديم
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 25، ع. 4، سبتمبر 2015. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .