شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة الرضا الوظيفي (المهني) لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الأميرة عالية الجامعية، في علاقته ببعض المتغيرات: دراسة حالة. وكانت عينة الدراسة (ثلاثة وتسعون) عضو هيئة تدريس في كلية الأميرة عالية الجامعية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة استبانة مكونة بصورتها النهائية من (40) فقرة موزعة على خمس مجالات هي: مجال طبيعة العمل، والرضا عن الذات، والجوانب المادية، والعلاقة مع الزملاء والرؤساء، والوضع الاجتماعي لمهنة التدريس، وقد أظهرت نتائج الدراسة الآتي: (كانت درجة رضا أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الأميرة عالية الجامعية، عن مهنة التدريس جاء بدرجة متوسطة. وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة رضا أعضاء الهيئة التدريسية في مجال الرضا عن الذات تعزى للجنس (ولصالح الذكور) مقارنة بالإناث، فيما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى درجة رضاء أعضاء الهيئة التدريسية على درجة الرضا عن منهة التدريس، حسب متغير النوع في المجالات الأربعة الاخرى وفي الأداة الكلية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة رضا أعضاء الهيئة التدريسية على درجة الرضا عن مهنة التدريس، حسب متغير الرتبة الأكاديمية، وذلك على كل مجالات أداة الدراسة والأداه الكلية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الرضا عن منهة التدريس، حسب متغير سنوات الخبرة، وذلك على كل مجالات الدراسة والأداة الكلية. في ضوء النتائج توصي الباحثة إلى ضرورة الإهتمام بزيادة رواتب أعضاء الهيئة التدريسية بحيث تغطي تكاليف المعيشة، وضرورة سعي الإدارة المباشر إلى الاهتمام بعضو الهيئة التدريسية المتميز من خلال تقديم الحوافز المادية والمعنوية. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify Of satisfaction of faculty members in the College of Princess Alia University, for the teaching profession in the light of some variables. The study sample (93) Education teach in high University College Princess, and to achieve the objectives of the study researchers prepared a questionnaire consisted final form of (40) items distributed on five areas: the area of the nature of the work, and complacency, the physical aspects, the relationship with colleagues and superiors, and social status of the teaching profession, and the results showed the following study: (the degree of satisfaction of faculty members in the College of Princess Alia university, for the teaching profession came moderately. (There were significant differences in the degree of satisfaction of faculty members in the field of complacency due to gender differences (in favor of males) than females As there are no statistically significant differences at the level of the degree of satisfaction of faculty members on the degree of satisfaction with Menthe teaching, according to the type variable in the four other areas in the overall tool, and that there were no statistically significant differences in the degree of satisfaction of faculty members on the degree of satisfaction differences for the teaching profession , according to academic rank variable, and so on all areas of the college and study tool, and that there were no statistically significant differences in the degree of satisfaction for Menthe teaching, according to years of experience, and so on all areas of the college and study tool. In light of the findings of researchers recommends to the need to pay attention to increase the salaries of faculty members to cover the cost of living, and the need to seek direct administration to pay attention to organ faculty excellence through the provision of material and moral incentives. (Published abstract)