Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نسبة انتشار الخواف الاجتماعي بين طالبات كلية رياض الأطفال، وكذلك التعرف على فعالية تقنية الحرية النفسية في تخفيف الخواف الاجتماعي، وتم تطبيق أداة الدراسة (مقياس الخواف الاجتماعي - إعداد الباحث) على عينة عددها (137) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة مما تتراوح أعمارهم مابين 19-21 سنة (متوسط العمر الزمنى =69.20، وانحراف معياري (76.2)، وتم تطبيق برنامج تقنية الحرية النفسية (إعداد الباحث) على العينة العلاجية وعددها (17) طالبة. وأظهرت نتائج الدراسة: 1) أن نسبة انتشار الخواف الاجتماعي (19.5%) وأن الكثير من طالبات كلية رياض الأطفال عينة الدراسة يعانين من الخواف الاجتماعي. 2) فعالية تقنية الحرية النفسية في تخفيف الخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية رياض الأطفال. (الملخص المنشور)

The present study aimed at investigating the prevalence of social phobia among students of Kindergarten College and investigating the effectiveness of psychological freedom technique in reducing social phobia. The Social Phobia Scale (prepared by the researcher) was applied on a 3rd year sample of 137 female students aged between 19-21 years old (time age mean= 20.69, SD= 2.76), and the Psychological Freedom Technique Program (prepared by the researcher) was applied on the treatment sample (17 Female students). The results showed that: 1) social phobia was common among students (19.5%) and that many of the research sample students were experiencing social phobia. 2) The Psychological freedom technique was effective in reducing social phobia among Kindergarten college students. (Published abstract)