إستخدام برنامج قائم على أنسنة التعلم في تدريس الهندسة لتنمية التفكير الهندسي الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | حنا، سحر مكرم بشير. رياضيات، المرحلة الإعدادية، إدارة نقادة التعليمية. |
| Second author |
داود، وديع مكسيموس. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة أسيوط.
سيفين، عماد شوقي ملقى. المناهج وتكنولوجيا تعليم الرياضيات، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي. جلال، صابر إبراهيم. المناهج وتكنولوجيا تعليم الرياضيات، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي. |
| Varying form of title |
User of a program based on the humanization of learning in teaching geometry to develop deductive geometrical thinking by third year preparatory school students [Article] |
| Pages | ص ص. 109-128 |
| Host Item Entry |
مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 6، ج. 2، يوليو 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرامج التدريسية - الهندسة (رياضيات) - مهارات التفكير - تنمية المهارات - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات التفكير الهندسي الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال استخدام أنسنة التعلم. تكونت مجموعة البحث من مجموعتين إحداهما تجريبية حجمها (30) تلميذا درست وفق أنسنة التعلم، والأخرى ضابطة حجمها (30) تلميذا درست بالطريقة التقليدية. أشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الهندسي الاستدلالي لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
The research aimed to develop the skills of deductive geometrical thinking for students in the preparatory stage by using program based on the humanization of learning. The group of research is divided into two sample groups: the experimental group which has (30) students using program based on the humanization, the control group which has (30) students using the usual way of teaching. The research results proved the effectiveness of using a program based on the humanization of learning to develop the skills of deductive geometrical thinking. The research also proved that there is statistically significant difference between the mean scores of students of the experimental group and control group on the post test of the deductive geometrical thinking skills for the students of experimental group. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حنا، سحر مكرم بشير. (2022). إستخدام برنامج قائم على أنسنة التعلم في تدريس الهندسة لتنمية التفكير الهندسي الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي . مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 6، ج. 2، يوليو 2022. ص ص. 109-128 Retrieved from search.shamaa.org |