درجة تمثيل كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن للأسس العقدية والفلسفية والنفسية والمعرفية والاجتماعية للمناهج
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 043994 |
| Author | الحوامدة، محمد فؤاد. المناهج وأساليب تدريس اللغة العربية، قسم العلوم التربوية، كلية إربد الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن |
| Varying form of title |
The extent which Arabic textbooks for the grade eight in Jordan are inclusive of the dogmatic, philosophical, cognitive and social foundations of curriculum [Article] |
| Pages | ص ص. 257-302 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 1، يناير 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الكتب المدرسية - اللغة العربية - طرائق التدريس - الطلاب - التعليم الاساسي - المبادئ التربوية - مناهج المدارس الثانوية - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تمثيل كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن للأسس العقدية والفلسفية، والنفسية، والمعرفية، والاجتماعية للمنهاج، باستخدام أسلوب المنهج الوصفي (تحليل المحتوى)، وقد تكونت عينة الدراسة من كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي (كتاب مهارات الاتصال، وكتاب القواعد والتطبيقات اللغوية)، وقد تم تطوير تصنيف لمعايير الأسس العقدية والفلسفية، والنفسية، والمعرفية، والاجتماعية موضوع الدراسة، وقد تكونت الأداة (التصنيف) في صورتها النهائية بعد التأكد من صدقها وثباتها من 88 معيارا، موزعة على مجالات الأسس. وتم استخدام التكرارات والنسب المئوية في إجراءات تحليل بيانات الدراسة كإحصاءات تفي بالإجابة عن أسئلتها. وقد أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج، أهمها: أن تمثيل معايير الأسس العقدية والفلسفية، والنفسية، والمعرفية، والاجتماعية في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي لم يخضع لنظام معين يوازن ويربط بينها. كما أظهرت النتائج أن معايير الأسس المعرفية أكثر الأسس تمثيلا، أما معايير الأسس الاجتماعية، فجاء تمثيلها بدرجة ضعيفة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي، وعدم مراعاة التكامل والتوازن والشمول في توزيعها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحوامدة، محمد فؤاد.. (2011). درجة تمثيل كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن للأسس العقدية والفلسفية والنفسية والمعرفية والاجتماعية للمناهج . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 1، يناير 2011. ص ص. 257-302 Retrieved from search.shamaa.org |